比赛课礼貌(教师用)讲述.ppt

南宁市第三十七中学 李有本 小憨教学资源网 礼貌显魅力 从同学们热情的问候声中，我感受到了一种魅力，这种魅力就是——礼貌！礼貌有何魅力？ 一、情景引入 这正是我们这节课的学习课题； 板书课题：礼貌显魅力 为学好本课题，老师向同学们提出一些建议 。。。。。。 在生活中信手拈来的教育机智:自然巧妙引入 小憨教学资源网 礼貌显魅力 **为学好本课题，老师向同学们提出一些建议： 一是同学发言要专注地听；（这才叫做有“礼貌”） 二是有不同意见发表要先举手；（这才叫做有“礼貌”） 三是学术探讨不能人身攻击; （这才叫做有“礼貌”） … 一箭双雕的巧妙小环节:提醒了学习纪律; 提示性的反复,强调了课题,渲染了学习的良好氛围 小憨教学资源网 *一种良好的自主学习思维方法： 自主学习一个课题，在阅读中一般按照 “是什么” “为什么” “怎么做”的思路去分析、探究，这样对课题的认识才可能是全面的。 （点评后，请同学们自主学习3-4分钟） 围绕“礼貌”课题,你提出哪些问题进行探讨？ 1、什么是礼貌？ 2、_____________________________________? 3、_____________________________________