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巧家县新华小学 五年级科学（苏教版）上册教学目标（初稿） 主笔教师：陈家泉 2013年12月 第一单元 课题 《白天和黑夜》 教材分析 本单元是根据《课程标准》中“地球与宇宙”中“天空中的星体”这部分内容标准编写的，这方面内容在本套科学教材中是第一次出现，选取的研究对象为学生常见的影子、太阳、月亮，通过一系列学生感兴趣的活动，在初步认识太阳、月亮、运动的基础上，将学生的视角逐渐引向昼夜交替变化对生物以及人类的影响，这是人类认识宇宙的开始。主要是让学生知道昼夜变化与地球的自转有关；了解古代人对昼夜变化的猜想；了解昼夜变化对人及动植物的影响。教材的编写以五个话题展开：1．太阳和影子（2课时） 2．太阳钟（1课时）3．昼夜交替（1课时）4．看月亮（1课时）5．昼夜对动植物的影响 （1课时） 单元目标 1、认识哥白尼“日心说”的贡献，知道昼夜变化与地球的自转有关。 ?2、能介绍古人对昼夜成因的猜想以及昼夜变化对人及动植物行为的影响。 ?3、知道太阳每天在天空中运动的模式，认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动有关。 ?4、能利用太阳辨认方向。 ?5、知道月球基本情况，知道月球每天、每月的运动模式。从各种媒体上知会更多的有关月球的知识。 课 题 太阳和影子 教学目标 1、能够通过辨认影子了解物体和影子的关系：太阳和影子的方向相反。 识记影子的方向、长度与太阳的方向、高度的变化规律： 太阳的位置变化：东--西 高度变化：高--低--高 影子的位置变化：西--东 长短变化：长--短--长 3、 体验到平常事物的变化中包含着科学的规律，有意识地关注身边的科学。 课 题 太阳钟 教学目标 1、能设计、制作太阳钟，并用它计时，做一个沙漏。 2、知道太阳钟的计时原理，认识古代计时工具。 3、识记计时工具的发展史：日晷、沙漏、摆钟、电子钟。体会到科学技术是不断发展的。 4、意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和社会发展带来好处 。 教材优化 《太阳和影子》 1、 2、 《太阳钟》 1、 2、 第二单元 课题 《光与色彩》 教材分析 本单元是根据《课程标准》中“物质世界”领域里有关“光”的具体内容标准编写的，主要使学生了解光的直线传播现象；平面镜或放大镜可以改变光的传播路线；光是有颜色的；日光是由七种色光组成的，以及有关眼睛的构造及保健方面的知识。教材的编写以四个话题展开：1．光的行进（一课时）2 ．照镜子（两课时） 3、研究透镜（一课时）4．七色光（一课时） 单元目标 1、能认识小孔成像的成像原理，感受到光学世界的神奇和奥妙。 2、能通过自己的研究，发现镜子的一些有趣现象，学会倾听其他同学的发现和想法。 3、学会做凸透镜成像实验；能动手制作简易的潜望镜，培养学生认真细致的科学态度，体验完成自己作品后的成功感。 4、制造彩虹，学会做日光的色散和合成实验；感受光学世界的无限奥妙，欣赏大自然的缤纷色彩。意识到科学技术的发展会给人类和社会发展带来好处。 课 题 研究透镜 教学目标 1、认识凸透镜和凹透镜可以改变光的传播路线；凸透镜的应用。 2、知道在科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成种种解释。 3、热爱科学，尊敬科学家，喜欢看科技书籍和影视作品。 能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然美 4、识记“地心说”和“日心说”的主要内容；能用地球仪、手电筒模拟昼夜的形成；知道昼夜变化是地球自转的结果；通用根据地球自转大致推算出某地的时间。 课题 七色光 教学目标 1、识记七色光是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 2、制造彩虹，能做日光的色散和合成实验；透过单色光观察物体颜色的实验； 3、知道光是有颜色的，认识光的色散现象；光与色彩的关系。 4、能对所观察的现象作出猜测和合理的解释。 教材优化 第三单元 课题 《电与磁》 教材分析 本单元主要使学生知道电是生产生活中常用的能源；认识完整的电路组成；会组装一个简单电路；知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电；掌握安全用电的常识；认识磁铁的性质；知道电能产生磁性；会探究影响电磁铁磁性大小的因素；了解电磁铁的应用等。 本单元共有六课：l 简单电路（两课时）2．物体都能导电吗（一课时）3．神秘的暗箱（一课时）4．研究磁铁（两课时）5．电磁铁（两课时） 单元目标 1、能够连接基本电路，并画出电路图，根据电路图连接简单电路。体会制作的快乐，感受成功的喜悦。树立安全用电的意识。 2、学