初一病句讲解与训练.docVIP

个性化教学辅导教案 学科:语文 任课教师： 授课时间：2014年 5月 24日(星期六 ) 19:00—21:00 姓名 罗健聪 年级：初三 教学课题 六种病句类型的辨析与修改（一） 阶段 基础（ ） 提高（√） 巩固（ ） 计划课时 第（2）次课 共（ ）次课 教学 目标 知识点：六种病句类型的辨析与修改。 考点：成分残缺，搭配不当，语序不当类型病句的辨析与修改。 方法：讲解，归纳，练习。 重点 难点 重点：各种病句的辨析与修改。 难点：归纳总结辨析病句题的规律。 教 学 内 容 与 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 一·课题导入 1.这盆花卉最好放在阳台上最合适了。 2.昨天我买了一辆崭新的旧自行车。 星期天的早晨，妈妈去菜市场买了苹果，菠菜，白菜，胡萝卜，土豆等很多蔬菜。 病句基本含义：病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句。常见的病句主要有以下6大类：1成分残缺 2搭配不当 3语序不当 4结构混乱 5表意不明 6不合逻辑。 纵观近几年我们广东中考语文考试，病句都是一直在考察的对象，如果不出意外的话，今年中考语文试卷第三题仍然是病句辨析题，所以我们要全面准确熟练的掌握各种病句的辨析和修改。(考情分析，强调这堂课的重要性，激发学生学习兴趣,引出课题）今天我们先就第一种病句类型——成分残缺，一起来作详细全面的学习和理解。 二·考题再现 （广东省2013中考语文卷第3题）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A．随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进人最后准备阶段。（删去“随着”） B．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输人帐号密码时基 本没有感觉到是在花钱。（删去“因为”） C．游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施 救的难度很大。（将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置） D．今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国 却持续遭受严寒的灾难。（“灾难”改为“侵袭”） 三·知识点讲解 （一）成分残缺 成分残缺主要是指句子中应该具有的成分不具备，而语言环境又不允许缺少。它主要有以下几种情况： 1缺主语。如： 从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语，可删去“从……中”。 （2）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。（删掉“关于”，使句子主语出现。） 归纳：主语残缺主要由于滥用介词造成的。并非是真正的缺少主语，而是误将主语放在介宾短语之中了。一般将介词以及介词连带的方位词删去就可以了。常见的有：从，在，当，对于，为了，随着，通过……使。 2缺谓语。如： 最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？在原句找不出合适的，应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺。） 3缺宾语。如： （1）近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持的科学种田。（“推广”什么？缺宾语“……的经验“。） （2）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。（“走上……的道路”才合适。） 4缺关联词语. （1）新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一枝树枝。（在“体形”前加上“而且”。） （2）这次学术会，时间并不长，收获很大。（加上“虽然……但是……”。） （3）即使你讲得再好，我们(也)不听。 四·技巧点拨 1.望见介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。 2.望见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。 3.提取主干，看是否有残缺的部分。 4.多读，加强语感训练。 五．小试牛刀（见附页） 搭配不当 一．例题 【2008年高考江苏卷】 c．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。　　 C 项搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。　　 【2008年高考全国卷Ⅱ】A．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。　　 【解析】。A项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”；　　 二．考点复习　　 搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。成分搭配不当的现象主要有：　　 主谓搭配不当　　 动宾搭配不当　　 主宾搭配不当