探究体育教学中非智力因素的培养.docVIP

探究体育教学中非智力因素的培养 南京市江宁区陆郎中学 葛宁宝 摘要：中学生正处在身心发展的重要阶段，心理健康对中学生的成长具有重要的意义，在体育教学中应重视学生非智力因素的培养，包括自信心、竞争意识、交际能力、意志力等方面。 关键词：体育教学；非智力因素；自信心；竞争意识；交际能力；意志力 1 自信心方面 1．1 自信心的重要性 自信心是指学生对自己能力的信念，是支持学生学习的信念，自信是对自己能力、优势的肯定。成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾奴宇宙无穷大智的惟一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神奇的发源地。”自信心对一个人一生的发展所起的作用，无论是在智力上还是体力上，或是处世能力上，都有着基石性的支持作用。奥里森·马登说过一段耐人寻味的话：“如果我们分析一下那些卓越人物的人格特质，就会看到他们有一个共同的特点，他们在开始做事前，总是充分相信自己的能力，深信所从事之事业必能成功。因此，他们在做事时就能付出全部精力，排除一切艰难险阻，直到胜利!”一个缺乏自信心的人主要表现在不愿意做可能有困难的事；遇到困难就犹豫不决；频繁地看其他同学或老师，寻求帮助；反复提同一问题；用消极的方法对待问题等。信心就像人的能力的催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能调到最佳状态。 1．2如何培养学生的自信心 1．2．1帮助学生