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大数的认识——整理复习课 南康区逸夫小学 王鑫 教学内容：人教版义务教育实验教材小学数学四年级上册第八单元《大数的认识》整理复习课。 教学目标：知识与技能：过程与方法：情感、态度和价值观：教学重点： 教学难点：一、生活引题中华人民共和国第七届城市运动会，在江西省南昌市举行。具有世界顶级标准的南昌国际体育中心设观众座位6个，建筑面积111平方米瑶湖国际水上运动总投资亿元；总建设用地面积1568亩，其中陆域面积215亩，水域面积1353亩，总建筑面积约35100平方米。湾里射击中心占地面积451余亩，预计总投资元。该中心包含有射击馆、竞赛中心、综合训练馆、枪弹库、公寓餐厅及田径场等9个项目，其中射击、射箭场馆占地约246亩，配套服务设施占地约205亩。师：生活中有许多大数，同学们会读吗？你们是依据什么来读？二、（一）复习数位顺序 、出示表格，数位顺序表 …… 数位 …… 百位 十位 个位 计数单位 …… 百 十 一（个） 汇报：生说师板书： （1）、数位 生1：个位、十位、百位… 师要求生：10个几是几的说法表述。以便复习进率。 （2）、计数单位 师：10个千是（）；10个万是（）；（）个十亿是百亿：一亿里面有（）个一千万。 得出：相邻的两个计数单位间的进率是“十”。 （3）、数级 师：用什么方法来记住这张数位顺序表？（分级） 生1：四位一级个级、万级、亿级 师：亿级有？ （二）复习读数 1)、出示一组滑动数2200 把“2200”放在个级，生读:二千二百??把“2200”放在万级，生读:二千二百万把“2200”放在亿级，生读:二千二百亿读法万级亿级读法跟个级读法相同只是亿级加上“亿”字万级加上“万” 字读法练习：220022002200 设疑过渡：这个数都有6个0读时一个都没有读出怎么回事？ 2)、师：有关数中间和末尾有0的读法生末尾有0不用读（强调每级末尾） 师：什么时候0要读？小游戏：按要求组数（） “0”不读20220??????? 每级末尾的“0”不读 只读1个“0”20022???? “0”连续在中间的只读一个 两个“0”全读20202?? 其他的’0”都要读??? 、读数练习532116300 4080007000 703052016 （三）、复习写法 （1）师：读和写是一对好朋友，谁来说说大数的写法？ 出示：一亿六千零四万零三十 生讲师演示方法：分级，画出亿字写出1，画出万字写出6004万，个级写0030 师强调四位一级不够添0 （2）练习 四万三千八百：43800???????? 十二亿零十二万零十二：1200120012 二十四万零九百：240900????? 一亿零六十四万零七百：100640700 反馈时强调补0的方法 （3）写出由下面各数组成的数 ①三十 三十万 三十亿 ② 一百零八 一百零八亿 ③五万一百三十万 五十 (4)过渡：师生写数比赛 师报;十三亿 生写;1300000000 师写13亿 （四）复习改写省略写（求近似数） 过渡：为什么我快，同学们慢？——简便写法1）、整万、整亿练习 南昌国际体育中心设观众座位6个湾里射击中心预计总投资元2）、求近似数复习 过渡：改写是精确数，又使我们想到另一个概念——近似数 省略写≈ 师：用什么方法？出示省略万后面的尾数，6534000≈? 295021≈ 3）、求近似数练习： 原数 要??? 求 近似数 194910 省略万后面的尾数 9317 精确到万位 983536478 省略亿后面的尾数 （4）、扩展练习下面的□可以填哪些数？哪个数最合适。 39□987≈40万 □里可以填（ ） 3□5763780≈3亿 □里可以填（）……无论那种形式，学生们都在积极的整理、主动的思考，体会并获得整理的方法。 这一环节中，教师应努力给孩子营造一个轻松、和谐、奋进的学习氛围，交给孩子展示自我的舞台和与人分享的机会，适时的肯定和鼓励将课堂烘托的更加愉悦，让孩子在看似枯燥的复习课中体会不一样的快乐，掌握更多地知识与能力。 三、首尾呼应出示开头会有关数据信息： 具有世界顶级标准的南昌国际体育中心设观众座位6个，建筑面积111平方米≈瑶湖国际水上运动总投资亿元；总建设用地面积1568亩，其中陆域面积215亩，水域面积1353亩，总建筑面积约35100平方米。湾里射击中心占地面积451余亩，预计总投资元。该中心包含有射击馆、竞赛中心、综合训练馆、枪弹库、公寓餐厅及田径场等9个项目，其中射击、射箭场馆占地约246亩，配套服务设施占地约205亩。、课堂小结