《古生物与大陆漂移》教案-绍兴市职教中心探究.doc

《诗经》、《楚辞》各一首 【教学目标】 1、了解诗歌朗读停顿和节奏、重音和语气的知识，有感情地诵读作品。 2、理解《氓》所表现的女主人公对婚姻生活的失望及其怨恨的感情；了解作品赋比兴的写作手法。 3、体会《国殇》通过塑造和歌颂为国牺牲的英雄，表现出的强烈的爱国主义精神；了解叙和赞结合的写法。 4、背诵《国殇》，熟读《氓》。 【教学重点】 了解《诗经》、《楚辞》。 2、了解《卫风·氓》作品中赋比兴的写作手法以及《国殇》中叙和赞结合的写法。 3、熟读《氓》，背诵《国殇》。 【教学难点】 理解《氓》所表现的女主人公对婚姻生活的失望及其怨恨的感情。 体会《国殇》通过塑造和歌颂为国牺牲的英雄，表现出的强烈的爱国主义精神。 【课时安排】 二课时。 【教学过程】 课前准备 要求学生借助工具书、对照注释疏通文意并整理通假字。 第一课时 教学目标： 1、了解《诗经》的基本知识 。 2、反复诵读，把握诵读节奏。 3、引导学生理解人物形象 ，了解作品赋比兴的写作手法。 教学方法： 1、运用诵读法，让学生品味诗歌语言的凝炼性。 2、运用讨论法，让学生理解文中主人分的感情及诗歌的艺术特色。如对《氓》中的比兴手法的分析，就可让学生讨论明确。 教学过程： 一、导入新课 中华民族有着光辉灿烂的文明史，在它浩如烟海的古代典籍中，名篇荟萃，风格各异。中国古代诗歌、散文，源远