大学英语ii教学大纲.docVIP

《大学英语Ⅱ》课程教学大纲 College English Ⅱ 一、课程的性质和任务 课程性质：大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程 课程任务：本课程的任务是使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，使累计词汇量达到4100，其中积极词汇1500单词，具体标准为：能听懂语速为每分钟110词的一般性会话、报道文章和讲座；能基本使用英语进行日常生活交际；阅读速度达到每分钟60词；能够掌握科技英语的阅读方法，并能正确理解和总结科普文章的中心思想；能在30分钟内就一般题材写出不少于110词的短文，内容基本完整，语法基本正确； 能够翻译内容熟悉的英语文章段落，速度为每小时250词；能借助词典将内容熟悉的汉语材料译成英语，速度为每小时200汉字。Unit 1 Text A: Learning, Chinese Style 1． （1）生词与短语； （2）句型； （3）背景知识； （4）课文主题、结构及写作特点； （5）写作技巧 2. 课程的重点、难点： 重点：课文主题、结构及写作特点； 难点：写作技巧writing notices。 3． （1）掌握核心词汇： attach, not in the least, phenomenon, initial, assist, insert, somewhat, await, occasion, frown, neglect, relevant, Investigate, throw light on, desirable, accomplish, principal, make up for, creative, performance, continual, apply, work on, priority, bold, departure, evolve, summarize, contrast, promote, emerge； （2）掌握重点句型： assuming (that)； （3）了解背景知识： education in the west, standing on the shoulders of giants； （4）了解课文主题、结构及写作特点： 主题：ways of learning； 结构：Part One（Paras. 1-5）；Part Two（Paras. 6-7）；Part Three（Paras. 8-10）； Part Four（Paras. 11-14）； 写作特点：议论文。开篇方式、对比的运用； （5）掌握写作技巧writing notices。 Unit 2 Text A: A Life Full of Riches （1）生词与短语； （2）句型； （3）背景知识； （4）课文主题、结构及写作特点； （5）写作技巧。 2. 重点：课文主题、结构及写作特点； 难点：写作技巧starting an essay with an anecdote or a piece of news。 3． （1）掌握核心词汇：confront, be confront with, donation, stand, confusion, curiosity, deny, fill out, fall into, nothing more than, attain, primarily, exceptionally, poetry, vital, well off, emotional, out of place, dated, shortly after, go south, seemingly, abrupt, in contrast to, consequence, item, commercial, focus, economic, genuine, countless, individual, thankful； （2）掌握重点句型：it may be true that…； （3）了解背景知识：Salvation Army, Wal-Mart； （4）了解课文主题、结构及写作特点： 主题：values； 结构：Part One（Paras. 1-2）；Part Two（Paras. 3-12）；Part Three（Para. 13）； 写作特点：说明文例证法的应用、首尾照应； （5）掌握写作技巧starting an essay with an anecdote or a piece of news。 Unit 3 Text A: Father Knows Better 1． （1）生词与短语； （2）句型； （3）背景知识； （4）课文主题、结构及写作特点； （5）