(2016排列组合概率练习题.pptVIP

思3：甲乙丙丁四个人他们各自写一张贺卡,互相之间发贺卡,要求他们都收不到自己写的贺卡,则发送总数是多少? 另：分类讨论图示(附页) * 高二数学 选修2-3 排列组合、概率的应用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、（2006?泰州）三人相互传球，由甲开始发球，并作为第一次传球． （1）用列表或画树状图的方法求经过3次传球后，球仍回到甲手中的概率是？ （2）由（1）进一步探索：经过4次传球后，球仍回到甲手中的不同传球的方法共有？ （3）就传球次数n与球分别回到甲、乙、丙手中的可能性大小，提出你的猜想（写出结论即可）． 1/4 6种． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解：（1）画树状图得：经过三次传球后， 经过4次传球后，球仍回到甲手中的不同传球的方法共有6种． 球仍回到甲手中的概率P（球回到甲手中） P=2/ 8 =1/ 4 ． （3）猜想：当n为奇数时，P（球回到甲手中）＜P（球回到乙手中）=P（球回到丙手中） 当n为偶数数时，P（球回到甲手中）＞P（球回到乙手中）=P（球回到丙手中） 变思：经五次传球后，球仍回到甲手中，则不同传球方式？ （1） （2）画树状图如下： （2） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、山东临沂06试题： 三人相互传球，由甲开始发球，并作为第一次传球，经过5次传球后，球仍回到甲手中，则不同的传球方法的种数是（ ） (A) 6 （B） 8 （C）10 （D）16 分析： 1．将传球路线一一列举，进行直观求解： 甲 乙 … 丙 甲 甲 甲 丙 乙 乙 丙 丙 乙 乙 丙 图1 丙 2、由于球开始和结束都在甲手中，因此球第一次传出后及最后一次传出前必须不在甲手中，不妨把乙、丙统称为“非”（意为非甲），故只要确定中间几次传球的情况即可.传球线路如图 甲 非 1 2 甲 甲 甲 非 非 非 非 2 2 1 1 1 1 1 1 图2 推广:甲乙丙三个人相互传球， 由甲开始发球，并作为第一次传球， 经过次传球后，球又回到甲手中， 则不同的传球方法有多少种？ 答： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分析：先让一人甲去拿一张,有3种方法，假设甲拿的是乙写的贺卡,接着让乙去拿,乙此时也有3种方法， 剩下两人中必定有一人自己写的贺卡还没有发出去, 这样两人只有1种拿法。 共 3×3×1=9种。 ① ② Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4．[广东省深圳市翠园、宝安中学2008—2009学年第一学期第二次联考高三数学（理）第10题] 从4双不同鞋子中取出4只鞋，其中至少有2只鞋配成一双的取法种数为__. 5．[博兴二中2009届高三数学期末综合练习（5）第4题] 将Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个球放入编号为１，２，３的三个盒子中， 每个盒子中至少放一个球且Ａ、Ｂ两个球不能放在同一盒子中， 则不同的放法有　（　　） Ａ．１５；　　　Ｂ．１８；　　Ｃ．３０；　　Ｄ．３６； 54 C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6.中国古代“五行”学说认为：“物质分金、木