《259-开放教育(本科)选修课《学前教育学》课程实施细则.docVIP

开放教育（本科）选修课《学前教育学》课程实施细则 重庆电大远程教育导学中心文法导学部 2012年2月修订 一、课程性质、教学基本目的和要求 《学前教育学》是开放教育本科学前教育专业开设的一门补修课。是阐述学前教育的基本原理、原则与实施要领与细则的一门基础理论课程。通过本门课的教学，使学员们掌握学前教育的基本原理、原则与实施要领与细则，为今后从事学前儿童教育、对学前儿童实行科学的养育与教育打下良好的基础。 二、本课程各章教学内容及要求 第一章　学前教育学概述 ［学习目的和要求］ 1.了解学前教育学产生和演变的阶段　　2.记住各阶段的代表人物、代表作与基本思想(重点、难点)　　3.识记学前教育、学前教育学等相关概念　　4.理解学前教育学的研究对象、任务、特点等　　5.明确学习学前教育学的意义与方法 ［教学内容］ 第一节 学前教育学的产生与演变一、孕育阶段(16世纪以前)二、萌芽阶段(16世纪至18世纪初期) 三、初创阶段(18世纪后期至20世纪前半期) 四、发展阶段(20世纪中叶之后)第二节 学前教育学的研究对象与内容一、学前教育学的研究对象二、学前教育学的内容与任务第三节 学习学前教育学的意义与注意事项一、学习学前教育学的意义二、学习学前教育学的注意事项 第二章 学前教育的功能与效益 ［学习目的和要求］、 1.识记学前教育功能与学前教育效益的概念