高中数学 1.2.2《同角三角函数的基本关系》教学设计 新人教A版必修4.docVIP

1.2.2《同角三角函数的基本关系》教学设计 【教学目标导入新课1．任意角的三角函数定义： 设角是一个任意角，终边上任意一点，它与原点的距离为 ，那么：，，. 2．当角α分别在不同的象限时，sinα、cosα、tgα的符号分别是怎样的？ 3．背景：如果，A为第一象限的角，如何求角A的其它三角函数值； 4．问题：由于α的三角函数都是由x、y、r 表示的，则角α的三个三角函数之间有什么关系？ 新授课阶段 同角三角函数的基本关系式： （板书课题：同角的三角函数的基本关系） 由三角函数的定义，我们可以得到以下关系： （1）商数关系：；（2）平方关系：. 说明： ①注意“同角”，至于角的形式无关重要，如等； ②注意这些关系式都是对于使它们有意义的角而言的，如 ； ③对这些关系式不仅要牢固掌握，还要能灵活运用（正用、反用、变形用），如： ， ， 等. 例1 （1）已知，并且是第二象限角，求． （2）已知，求． 解：（1）∵，∴ 又∵是第二象限角，∴，即有，从而 （2）∵， ∴， 又∵， ∴在第二或三象限角. 当在第二象限时，即有，从而，； 当在第四象限时，即有，从而，． 例2 已知是关于的方程的两个实根，且，求的值． 解：，而，则得，则，. 例3 已知，求的值. 解：. 例4 已知， 求：（1）；（2）的值. 解：由得即 （1）； （2）. 例5 化简：. 解：原式