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《我的劳动感受》教学设计 来集镇郭岗小学 侯 振 盈 《我的劳动感受》教学设计 教学目标： 1、通过情境再现，唤起学生已有的劳动的体验，感受到劳动的苦与乐。 2、指导学生参与力所能及的劳动，有意识地尝试不同的工作岗位，真切体验劳动的过程。 3、激发学生对劳动的热爱之情和对劳动者的理解和尊重，并在劳动实践中培养自己的创新意识。 第1课时 一、课前准备 1、制作课件：录像(拍摄一段学生在学校用完中餐后的劳动场面) 图片、文字及录音（体验日记） 歌曲:《劳动最光荣》 温馨提示：劳动小提示 2、采访用具：话筒、照相机、摄像机、录音机 校内各工作岗位名称的展示派 二、教学过程 （一）看一看，再现生活情境，感受劳动的苦与乐。 1、情境再现，导入课题。 （1）同学们，《品德与社会》课又和大家见面了，今天老师要带你们去哪里呢？让我们一起去看一看吧！ 出示：情境再现录像(播放学生自己在教室吃完午餐后劳动的一段录像) （2）交流：这段录像中的小朋友，你们认识吗？他们正在干什么？ （3）小结：同学们每天吃完午餐后，都会这样来打扫教室的。瞧，大家有的抹桌子，有的扫教室，有的洗拖把拖地，还有的清理水池、擦瓷砖……那你们在做这些事情时感受如何呢？ （4）揭示课题：我的劳动感受 2、现场采访，唤起劳动感受。 （1）让我们先来采访一下，刚刚录像中出现的一些小朋友吧！