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中学语文教学法 绪论 什么是中学语文教学法? 中学语文教学法是研究语文教学的规律和方法的学科,是为了培养学生的语文教学的职业能力而开设的一门专业必修课 中学语文教学法是研究中学语文教学规律的学科。 19世纪末20世纪初（1903年），废科举，兴新学，陆续将各种书塾改为学堂，学习西方的课堂教学制度，语文（国文、国语）才独立设科，成为中小学的一门课程。广义地说，凡有语文教学，就有语文教学法的研究。古代学者们总结出的语文教学经验有：集中识字、广泛阅读、多读多背、熟读深思、多作多改等。 中学语文教学法又是研究教学方法的学科。 教学法的“法”有两层含义：一为方法论的含义，即我们对语文教学规律的认识和研究。二是指语文教学的具体的方法、方式、技能与技巧。这两层含义间有着密切的联系。 一是讲理论，二是讲操作。 怎样学好中学语文教学法？ 中学语文教学法是一门实践性很强的应用学科。（从实践中来到实践中去） 中学语文教学法又是一门综合性极强的学科。 ①作为学科教学理论与方法,中学语文教学法属于教育科学范畴。 ②心理科学是中学语文教学法的重要的基础理论。教育心理学、语言心理学、以至于更具体的阅读心理学、写作心理学等都为语文教学法提供心理科学的依据。 ③语文专业的理论和知识，与中学语文教学法联系更为密切。 第一章 1、“语文”实际上指的是汉语文。汉语是我们中华民族的共同语。“语文”作为一