坐标方法的简单应用技术.docVIP

第七章 平面直角坐标系 7.2坐标方法的简单应用 教学任务分析 教 学 目 标 知 识 技 能 1.会根据实际情况建立适当的坐标系，用平面直角坐标系表示具体的地理位置． 2.理解图形的平移实际就是图形上的点的平移，能够根据要求，求平移后的坐标． 数 学 思 考 体会建立直角坐标系的过程；经历探索图形平移的实质，感受其关键在于点的平移，概括出平移规律，掌握一定的方法． 解 决 问 题 通过小组学习等活动经历建立坐标系的过程，进一步提高学生应用已有知识解决数学问题的能力．通过探究，掌握坐标系中图形平移对应点的坐标变化规律． 情 感 态 度 培养学生观察图形的能力，体会数学来源于生活，又服务于生活；在探究图形变化规律的同时，感受事物之间存在联系的这一哲学观点． 重点 会根据实际情况建立适当的坐标系，用平面直角坐标系表示具体的地理位置； 理解图形的平移实际就是图形上的点的平移，能够根据要求平移后的坐标． 难点 适当的坐标系的建立；探索图形变化规律时，点的变化规律． 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1 根据条件画示意图 活动2 给定一个平面示意图，描述各个地点的位置 活动3 给定一个点，按要求来移动点并描出移动后的点 活动4 利用课件演