高二文科历史(第1,2单元).docxVIP

2014-2015学年度崀山培英学校单元测试题高二文科历史(第1，2单元）考试时间：90分钟；命题人：石岭第I卷（选择题，50分）1．《元史选举志一》记载:“（世祖至元）四年九月，翰林学士承旨王鹗等，……以为：‘贡举法废，士无如仕之阶，或习刀笔以为吏胥，或执仆役以事官僚，或做技巧败鬻以为工匠商贾。”另据谢枋得《叠山集》记载：“当时社会阶层的划分有“一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、十丐”的说法。两则材料共同说明了元朝A．重视科举制度 B．文人的社会地位较低C．有明显的等级划分 D．工商业经济发展较快2．宗教改革家马丁·路德认为，人们唯一信仰的神圣权威是 A. 国王 B. 教皇 C. 诸侯 D. 《圣经》3．薄伽丘早期的作品尽情讴歌爱情，展示人间的欢乐，但其后期的短篇小说《大鸦》竟然咒骂女人就是邪恶。这主要反映了①人文主义精神②教会势力强大③薄伽丘缺乏斗争精神④资本主义发展不充分 A．②③ B．③④ C．②④ D．①④4．李贽的思想中最具有现实意义的是A．对程朱理学的批判 B．对拜金风气的批判C．主张个性的自由发展 D．否定“天理”的存在明清之际的思想批判，包含着向近代社会演变的因素有：①男女平等 ②议会至上③工商皆本 ④实行众治A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②④6．王夫之说：“一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也。”与此观点不一致的是A．“天下为主，君为客” B．“天下兴亡，匹夫有责”C．“天行健，君子以自强不息” D．“大道之行也，天下为公”7．《汉书·元帝纪》载：“三月壬戌，日有蚀之。诏曰：‘朕战战栗栗，夙夜思过失，不敢荒宁。惟阴阳不调，未烛其咎。’”材料中的思想被称为（ ）A．大一统 B．天人感应 C．罢黜百家 D．表彰六经8．决定西汉统治者从“无为”到“有为”的因素不包括：A．经济发展，国力增强 B．诸侯国的势力膨胀，对西汉稳定产生威胁C．土地兼并剧烈，匈奴为患，威胁西汉稳定D．儒家思想成为主流思想9．霍克海默·阿道尔诺说：“在启蒙精神的发展过程中，总是不可避免的、必然的有一定的理论观点受到毁灭性的批判。”在启蒙运动中受到批判的理论或观点不包括A.“一个国王、一种法律、一个信仰”B.“上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自上帝”C.“哪里没有法律，哪里就没有自由”D.“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇”10．“有人对野兽、飞禽和鱼类的事情知道得很多……而对人的本性一无所知，不知道我们从何来，往何处去，以及为什么生活，这到底有什么好处？”这种思想应是提倡A．实用主义 B．享乐主义 C．人文主义 D．理性主义11．英国文艺复兴时期的文学巨人是 A.莎士比亚 B. 马基雅维利 C.塞万提斯 D.薄伽丘12．儒家思想在与其他思想的不断碰撞中（ ）A.不断修改自身的学说 B.保持传统思想不变C.吸收其他思想补充发展自己 D.压制其他思想发展13．荀子的思想在西汉时期大受推崇，而朱熹却认为：“荀卿（荀子）全是申、韩（法家）”，“只一句‘性恶’，大本已失”。荀子思想在宋代如此待遇的主要原因是A．宋代奉理学为官方哲学 B．程朱理学主张人性本善C．儒家思想排斥法家理论 D．与“存天理，灭人欲”相悖14．儒家思想曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，这主要是挖掘和改造了儒家思想中的A．富于人文精神的政治观 B．主张渐进改良的历史观C．躬行有教无类的教育观 D．强调贵贱有序的阶级观15．著名学者梁思成对于北京中轴线曾经赞美道：“在部署上最出色的是它的南北中轴线……蕴含了优秀的传统文化，世界上没有第二个城市有这样大的气魄，能够这样从容地掌握这样的一种空间概念”。这里所说的优秀传统文化应包涵（ ）①人与自然的和谐共存 ②天人合一的哲学思想③中央集权的法家思想 ④居中不偏的儒家思想A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②③④16．莎士比亚（1564-1616）的主人公哈姆雷特的一段独白：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！同学从中得出“莎士比亚宣扬‘理性’，他是启蒙思想家。”该推断：A．材料充分、理解准确，结论正确