《优化教学过程.docxVIP

优化教学过程，深化课程改革，提高教学质量 新课改进行了十年，但新课改的理念要转化为教师的教育教学实践还有较大的差距，新课改需要再出发。两年来，我校在新课程实施中重点做了以下工作。一、 抓好德育教育，创建良好的课改环境抓好德育教育，创建良好的教育环境，是新课程实施的重要组成部分和保障。我校在新课程的实施中，按照国家关于中小学德育教育目标要求，以思想品德课教学为主渠道，其他学科教学渗透德育，紧紧围绕德育教育的针对性和实效性，积极开展系列性德育主题教育、养成教育、节日教育，将德育教育和学生的的现实生活相联系，取得了明显成效。（一）、 开展德育主题系列教育。 我校根据《小学德育纲要》和中共中央关于《适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的要求，在小学段构建了一二年级“做幸福快乐的小学生”、三四年级“做文明守纪的小学生”，五六年级“做一个勤奋好学的小学生”的主题教育。初中以养成、责任、和谐、诚信、自信“为主题的德育系列教育。初一以养成教育为主题，对学生进行学习、生活、行为习惯的教育，以过程性评价为重点，抓做人基础的教育。初二以责任教育为主题，对学生进行社会责任感的培养和教育，以人生责任内容及责任行为培养为重点，抓做人动力的教育。初三对学生重点进行理想信念教育，让学生初步确定人生方向。每周一个主题，按照学校确定的主题教育内容各班级认真上好班会课，班会的形式以学生演讲、辩论、自己教育