关于逃课问题的调查报告.docVIP

各位同学，这是我给你们的一份市场调查报告的例子，仅供参考，这份报告并不是最好，请不要受到限制。——李超老师 关于逃课问题的调查 调查者：焦宝平、孙旭、韩雪、宋科 班级：金融学2000级金融二班 第一部分 调查方案设计 现在在同学们之中，逃课现象并非新鲜事，虽然有违校纪，是错误的做法，但这是事实。我在此就逃课问题作一调查分析，试图初步揭示一点情况。 调查目的： 初步了解同学们中的逃课问题的状况及同学逃课的原因等。 调查对象：金融学院2000级和2001级同学 调查项目：见“关于逃课问题的调查问卷” 调查方式：随机抽样调查 抽样方法：分层抽样，00级和01级各抽样50份，其中每个年级各有男女抽查单位25个 具体调查方式：发放调查问卷。共发放调查问卷100份，回收100份，有效100份 抽样时间：2002年6月12日 调查人员：焦宝平，孙旭，韩雪，宋科 关于逃课问题的调查问卷 同学，您好： 首先十分感谢您在百忙之中抽出时间来填写此调查问卷。请在您同意的选项上面打对号。谢谢。 首先，请您填写您的简单个人资料： 您的年级 A. 2000级 B. 2001级 您的性别 A. 男 B. 女 好了，填写完您的资料后，我们进入正式的问卷问题： Q1。您逃过课吗？ A. 从来没有 B. 偶尔逃过几次 C. 经常逃课 注意：如果您选择A“从来没有”，谢谢您的合作，调查到此为止。如果您选择B“偶尔逃过几次” 或C“经常逃课”，请您接着填写以下问题。 Q2。您逃课的理由是：（可多选） A. 这门课没意思 B.老师讲的不好 C.这课很简单，不用听，自学就行 D. 有事情耽误 E. 身边同学影响 F. 其他 Q3。逃课后你一般用这些时间做什么？ A. 自学 、上自习 B. 玩，比如打球、打电脑游戏等 C. 做自己的事情 D. 其他 好了，调查到此为止，再一次感谢您的配合，祝你期末考试取得好成绩。谢谢。 调查分析报告 对“逃课状况”的分析 “逃课状况”是指“从不逃课”，“偶尔逃课”和“经常逃课”三种。先看统计数据。见下表1： 表1 逃课状况的原始数据 2000级 2001级 男 女 总计 从不逃课 1 7 5 3 8 偶尔逃课 31 35 29 37 66 经常逃课 18 8 16 10 26 从整体上对逃课状况分析 为了更直观明了地观察样本总体逃课状况，请先看图1： 从图中可以看出一些数据。“从不逃课”的仅占8%，经常逃课的占26%，大部分都是偶尔逃课，占66%。这说明，同学中绝大多数曾经逃过课，并且，有一小部分同学经常逃课，这值得我们注意。 众数为“偶尔逃课”，异众比率为34%，说明“偶尔逃课”较能代表逃课状况。 我对全体学生的逃课状况做一区间估计。在95%得置信水平下，运用“总体比例的区间估计”方法，求得，全体学生中，“从不逃课”的置信区间是（17.4%-34.6%），偶尔逃课的置信区间时（56.7%-75.3%），经常逃课的置信区间时（1.7%-13.3%）.所以，我可以以95%的概率保证，全体学生中“从不逃课”的所占比例在（17.4%-34.6%）之间；“偶尔逃课”的所占比例在（56.7%-75.3%）之间；“经常逃课”的所占比例在（1.7%-13.3%）之间。 对两个年级逃课状况的比较分析 首先看一下两个年级逃课状况的比较图。见下页图2和图3。 ①从图中可以看出两个年级逃课状况的差异。主要差在“两个极端”即“从不逃课”和“经常逃课”上。00级“经常逃课”的比01级高出20个百分点，而“从不逃课”的低12个百分点。这说明00级逃课情况比01级要严重的多。 ②两个年级的逃课状况中，众数都是“偶尔逃课”。但00级的异众比率为38%，这说明偶尔逃课并不能很好的代表00级的逃课状况；而01级的异众比率为30%，相比00级，更能代表本年级的逃课状况。 ③再运用“总体比例的区间估计”方法，在95%的置信水平下，对整个00级和01级的逃课状况进行比较。求得，两个年级相比，“从不逃课”的比例差的置信区间是（1.6%-22.4%），“偶尔逃课”的比例差的置信区间是（-9.7%-25.7%），“经常逃课”的比例差的置信区间时（3.3%-36.7%）.所以，我可以以95%的概率保证，整个00级和整个01级“从不逃课”的比例差在（1.6%-22.4%）之间；“偶尔逃课”的比例差在（-9.7%-25.7%）之间；“经常逃课”