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- 2016-12-26 发布于湖北
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练一练·当堂检测、目标达成落实处 20 * 1 练一练·当堂检测、目标达成落实处 12 * 1 练一练·当堂检测、目标达成落实处 * 1 2.1.3 2.1.3 2.1.3 2.1.3 2.1.3 2.1.3 2.1.3 2.1.3 2.1.3 2.1.3 2.1.3 * 1 填一填·知识要点、记下疑难点 差异明显 层次比较分明 * 1 填一填·知识要点、记下疑难点 分层 各层的个体数与总体的个体数的比 各层个体数占总体的个体数 简单随机抽样 系统 * 1 研一研·问题探究、课堂更高效 * 1 研一研·问题探究、课堂更高效 * 1 研一研·问题探究、课堂更高效 * 1 研一研·问题探究、课堂更高效 6 * 1 研一研·问题探究、课堂更高效 50 * 1 研一研·问题探究、课堂更高效 * 1 研一研·问题探究、课堂更高效 * 1 研一研·问题探究、课堂更高效 很喜爱 喜爱 一般 不喜爱 2 435 4 567 3 926 1 072 * 1 研一研·问题探究、课堂更高效 * 1 研一研·问题探究、课堂更高效 * 1 研一研·问题探究、课堂更高效 类别 特点 相互联系 适用范围 共同点 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样 * 1 研一研·问题探究、课堂更高效 答 * 1 研一研·问题探究、课堂更高效 * 1 研一研·问题探究、课堂更高效 * 1 研一研·问题探究、
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