《数系的扩充和复数的概念》探究.ppt

——数的发展过程(经历): —————?自然数 计数的需要 (正整数和零) —————————?分数 表示相反意义的量 ———————?负数 测量、分配中的等分 解方程3 x=5 (分数集? ? ) 有理数集 循环小数集 —————?无理数 度量 解方程x2=2 实数集 循环小数 不循环小数 解方程x2=-1 ——————? ? 创设情景，探究问题 N Z Q R 关于无理数的发现 古希腊的毕达哥拉斯学派认为, 世间任何数都可以用整数或分数表示,并将此作为他们的一条信条.有一天,这个学派中的一个成员希伯斯突然发现边长为1的正方形的对角线是个奇怪的数,于是努力研究,终于证明出它不能用整数或分数表示.但这打破了毕达哥拉斯学派的信条,于是毕达哥拉斯命令他不许外传.但希伯斯却将这一秘密透露了出去.毕达哥拉斯大怒,要将他处死.希伯斯连忙外逃,然而还是被抓住了,被扔入了大海,为科学的发展献出了宝贵的生命.希伯斯发现的这类数,被称为无理数.无理数的发现,导致了第一次数学危机,为数学的发展做出了重大贡献. 合情推理，类比扩充 我们能否将实数集进行扩充，使得在新的数集中，该问题能得到圆满解决呢？ 思考？ 引入一个新数： 规定 一元二次方程 在实数集范围内的解是 ？ 引入新数，