河北省民办职业培训学校教学管理纲要.docVIP

附件： 河北省民办职业培训学校教学管理纲要 （修 订） 一、培训教学组织工作制度 （一）培训计划和培训大纲的制定与执行 1．国家和省制定颁布的培训计划和培训大纲是民办职业培训学校教学工作的指导性文件，各培训学校应认真执行,并结合市场因素制定出实施性培训计划和培训大纲。 2.培训学校制定的实施性培训计划，要按规定报劳动和社会保障部门审查备案；新开办的职业(工种)均应在开班前及时报批备案;常设职业(工种)应于每年三月份报批备案。 3.无统一培训计划和大纲的专业（职业)，学校要根据《国家职业标准》自行拟定并报劳动和社会保障部门批准。 4.任课教师要严格按照经劳动和社会保障部门报批备案的实施性培训计划和培训大纲进行教学，不准擅自缩短培训时间和删减培训内容，降低培训质量。确需少量调整的，调整幅度不超过20%的，应经校教研组研究并报教务科审查，经主管教学的校长批准后执行。调整幅度超过20%的，应重新到劳动和社会保障部门报批备案。 ?5、实施性培训计划(格式见附表1)主要包括： (1)培训目标:通过培训，使培训对象达到《国家职业标准》相应等级(初级、中级、高级、技师、高级技师)的职业资格（其中，包括理论知识和操作技能的具体内容目标） (2)培训时间：含总课时数、理论授课课时数、技能操作课时数;原则上技能课时数应占总课时数的60% 。 (3)培训要求：含知识要求和技能要求。其中：知识要求包括基本知识和相关知识。技能要求包括专业技能和相关技能等； ⑷使用教材名称及版本； (5)培训计划表：开设课程名称及按教学要求分配课时; 6、培训大纲主要包括： (1)说明: ①课程的性质和任务; ②教学的基本要求; ③教学中应注意的问题; (2)课时分配，按课程分配课时，明确理论和技能课占总学时的比例； （3）教学要求及内容: ①知识部分; ②技能（实习）部分; （二）教材的使用 1.要根据教学大纲使用统编教材。若无统编教材时，应选用基本符合大纲要求的教材或自编讲义,并报劳动和社会保障部门备案。 2.自选教材和自编讲义，应由教务科组织有关教研组研究审定，经主管校长同意后报劳动和社会保障部门批准备案后使用。教材或讲义应在课前发到学生手中。 （三）编制培训进度计划和课程表 1.教务科要在实施培训前按实施性培训计划编制出培训教学进度计划，报主管校长批准后执行。 2.教务科应在开班前向各专业教研组（任课教师）下达培训教学任务，安排各学科的任课教师，明确时间与任务，报主管校长批准。 3.教务工作人员根据教学进度计划和授课教师的安排，开班前一周提出培训的总课程表。课程表不得任意变动，需要调整时，经教务科长同意，并经主管校长批准。 （四）制定执行学科授课计划 1.任课教师在开班前二周，按培训大纲要求，制定出学科授课计划，交教务科审核批准后执行。 2.学科授课计划主要包括：教学顺序、教学内容（包括复习课、习题课、实验课、操作实习课和阶段测验等）、授课时数、教学方式、教具及主要参考书、课外作业及执行要求等。（格式见表2） 3.学科授课计划在执行过程中任课教师需作少量调整时，须经教务科长同意并备案。在内容和时数上如有增减，须经教务科审核，主管校长批准。 （五）备课和编写课时授课计划（教案） 1．教师应在上课前一周备好课。 2.文化技术理论教师要依据培训大纲的要求，深入钻研教材，并结合学生的实际情况确定教学内容、教学方法、重点、难点、课后作业，准备好教具（包括多媒体课件、演示实验，使用挂图、模型、实物、电教设备的准备等），在此基础上精心设计教学程序，写好课时授课计划（教案）。生产实习指导教师要做好实习材料、设备、工卡量具、图张及有关技术资料的准备工作，合理安排学生实习工位。 3. 文化技术理论课时授课计划（教案）的内容包括：授课日期、课程名称、教学内容、授课的目的与要求、教具、旧课复习要点、新课重点难点及教学组织形式、课外作业、课后小结及改进措施等（格式见表3-1,3-2）。生产实习指导课时授课计划（教案）的内容包括：授课日期、实习项目、相关理论知识点、教学目的与要求、重点难点、技能操作步骤及注意事项、安全注意事项、课后小结及改进措施等（格式见表3-3，3-4） 4、严格教案检查制度，教案必须经检查批准后方可使用,教师的教案由教研组长检查签字,教研组长的教案由教务科长或实习厂长检查签字。教案应不断修改，充实和更新，不允许使用旧教案上课。 （六）上课 1.教师上课必须提前5分钟到班级候课，不得迟到、压堂或提前下课。无故不上课按教学事故处理。 2.教师讲课要根据课时授课计划（教案）组织教学。授课过程要遵循教学规律，充分运用现代化教学手段，强调理论联系实际，注意培养学生分析问题、解决问题和动手的能力。 3.在教学中要保持良好的教学秩序，做到管教管导，同时