高中生物 第二章 第二节 第二讲 人体的激素调节小专题大智慧配套课件 苏教版必修3.pptVIP

. 返回 专题讲坛 专题专练 第二讲 小专题大智慧 1．注射法 通过注射或饲喂某种激素使受试动物发生异常生理变化，从而验证某些激素的生理功能。 (1)过程：给正常的蝌蚪喂含甲状腺制剂的饲料或在其生活的水中加入甲状腺激素。 (2)结果：短时间内发育成了一个小型青蛙。 (3)分析：体内甲状腺激素含量过高。 (4)结论：甲状腺激素能促进幼小动物的发育。 2．切除法 切除动物的某种内分泌腺，通过观察该动物的异常反应来验证该腺体所分泌激素的功能。 (1)过程：分别切除①甲状腺；②垂体(幼年个体)；③胰腺。 (2)结果：分别为①身体臃肿，食欲不振，行动迟缓；精神萎靡(幼年则发育停止)；②生长立刻停止；③“三多一少”，尿液引来蚂蚁。 (3)分析：①无甲状腺激素，②无生长激素，③无胰岛素。 (4)结论：①甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解，提高神经系统的兴奋性；②生长激素能促进动物的生长；③胰岛素能调节糖的代谢，降低血糖浓度。 3．移植法 将某种内分泌腺从一动物移植到无该腺体的同一种动物体内，观察其生理变化，以验证该腺体所分泌激素的功能。