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- 约 14页
- 2016-12-26 发布于河南
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第一单元复习教案
学情分析:基础不牢固,期末考试临近,加强复习。
教学目标与 考点分析: 1、 课文内容复习复习。 2、生字词复习
教学重点、难点: 生字词的拼音纠正 对课文内容的落实 对生字词的意思理解。
教学方法: 讲练结合法
教学过程
复习课文内容
第一组课文的主题是(我爱阅读)。
1??窃读记1.课文中有很多地方写了“我”如饥似渴地读书,抄写这样的句子,并说说自己的体会答:“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”“最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时候我便有充足的理由在书店待下去。”“我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。”¨¨¨这些句子或用形象的比喻,或用真实的描摹,把小主人公如饥似渴读书的情景生动地展现在我们眼前。相比之下,我们现在的读书条件不知要比那个时代好上多少倍,可对读书的热爱,对知识的渴求却相差很远,因此,我们要向小主人公学习,让读书伴随着我们成长。2.“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”课文中有一些语句描写了“我”的这种心理活动,找出来多读几遍,体会这样写的好处。答:这些句子有的通过细节描写,有的通过自语式的独白,真实生动地描绘出了小主人公苦乐交织、喜忧并存的独特心理感受。3.联系课文和生
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