高中语文 1.2.3 表达技巧课件 新人教版.ppt

　　4.衬托或烘托：以乙衬托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。 例句 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。　　(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》) 分析 苏词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的重要地位。 * 　　5.渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。 例句 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。(杜甫《登高》) 分析 首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点。 * 　　6.象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。 例句 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。 　　　　　　　　　　　　(李德裕《登崖州城作》) 分析 这两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正在严密封锁重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况，书写思归不得的忧伤。 * 　　7.对比或对照：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。 例句 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。　　　　　　(李白《越中览古》) 分析 前三句描写昔日的繁荣和最后一句描写今日的冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴涵着诗人深沉的历史思考。 * 　　8.抑扬：把要贬抑否定的方面和要褒扬肯定的方面同时说