二氧化碳制取的—说课案例.ppt

齐翠艳 青龙满族自治县双山子初级中学 教材分析 板书设计 学情分析 教法学法 教学反思 教学流程 CO2 制取 说课的内容 二氧化碳制取的研究 教材分析 1、地位和作用 本节课是在学习了氧气的制法，初步形成了实验室制取气体的一般思路下而设置的。它是培养学生在实验室中制取气体时，形成药品的选择、装置的设计、及实验的改进等思路的最佳素材。因此，上好本节课对今后提高学生化学基本素养，及实验探究能力都有着深远的影响。 2、教学目标 知识 与技能 过程 与方法 情感态度与价值观 教学目标 探究实验室中制备CO2的装置；掌握实验室中制取气体的基本思路。 体验化学实验的科学性，并设计和改进实验室制取CO2的装置； 通过师互动、生生互动、交流合作，体验探究成功的乐趣，激发学生的求知欲。 重点、难点  教学重点： 探究实验室制取二氧化碳的方法 和实验装置的选择。 教学难点： 从实验室制取气体的设计思路出发,探究制取二氧化碳的创新实验装置设计。 二、学情分析 九年级学生 学法分析 实 验 探究法 讨 论 交流法 教法 启 发 引导法 情 景 教学法 教法分析 温故知新、类比分析3 合作探究、分组实验 巩固练习、反馈小结 创设情景、导入新课12 小组展示、交流归纳 说教学程序 一、创设情境，导入新课 【