绩效考核实施草案.docVIP

三和小学2016年度教育教学管理绩效考核 实 施 草 案 为继续推进学校绩效工资制度的顺利实施，科学有效地实施教师绩效考核，能更好地体现教师的工作实绩和贡献，充分发挥激励性与约束性，不断规范办学行为，提高学校教育教学管理水平。现遵照濉溪县教育局和中心校有关会议精神，并结合本校实际，特制定我校2016年度上半年教师绩效考核实施方案，请大家提出宝贵意见。 一、指导思想 以实施绩效工资为契机，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。 二、考核原则 实施绩效考核工作坚持“以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行”的基本原则，体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬”的绩效分配原则，适当拉开差距。 三、考核对象 在编在岗的全体教职工。 四、考核小组名单 组长：吴卓元 组员：杨新志 管玉海 喻 文 陈 丽 许 超 张建武 吴晓亚 五、具体考核条例：（考核基本分100分） （一）考勤（20分）此项考核不计负分。 主要考核出勤情况。一学期以内累计病假5天以内不扣分，从第六天开始计算，病假一天扣1分，病假应有有关证明，弄虚作假的考勤为零分；迟到一次扣0.1分，事假一天扣1分，旷工一天扣5分；不参加教职工会、政治学习，业务学习的扣0.5分，不参加学校组织的阅卷、监考工作的，每次扣1分。婚丧嫁娶产假等按国家有关规定执行，因公出差、进修学习考试为正常出勤。考核依据为学校考勤记录。 （二）工作量（40分）此项考核加分不封顶。 主要包括学期任课节次数量、任教班级学生数量、承担学校分工、兼职工作、管理工作量。 1、教师工作满量：（按濉溪县教育局201004号文件说明）一是指教学工作量按一周标准课时数计算，以语文、数学为基准，小学教师16-18节，担任其他课程、承担教学指导等折合相应工作量，教师工作量均计算为10个标准课时；二是指按要求参加学校的各种会议、集体活动、正常值班、值勤等；三指教研工作量，中级以上职务教师学期听课量不少于15节，其余教师原则不少于20节。 2、标准班级学生量。小学班级不超过46人。每增加14人应折合成1个标准课时，增加计入教师工作量。（原则上超过标准班额6人以内的，工作量忽略不计） 3、其他增记工作量。指因各种分工、兼职、管理工作量。按分配工作任务大小、工作性质、实际贡献等增记标准课时、累计增加的课时不超过8个标准课时。受学校安排接受临时代课的，每2个节次增记0.1分折算工作量。（累计不取单数） 4、校干管理工作量包括主要负责人和中层干部管理量、听课量等，按上级规定结合学校实际情况计算。 5、工作量有关计算公式： 教职工人均工作量=学校各个岗位工作量总和除以教职工总人数； 教职工工作量得分=教职工实际分担工作量除以教职工人均工作量乘以40分； 总之，为了学校的健康长远发展，我们大家都应坚持出全勤，出满力，服从工作安排，遵守工作纪律，愉快接受临时性工作任务，不太计较付出的临时性工作量，顾全大局。 三、教育教学过程（20分）此项考核满分20分。 1、职业道德5分：我们应爱国守法，爱岗敬业，坚持廉洁从教；教书育人，为人师表，坚持关爱学生，一视同仁；应顾全大局，团结协作，坚持衣着得体，举止文明；应严格遵守学校规章制度、及时认真做好值日等分配工作。长期不能参加正常值日、值勤，工作敷衍了事视具体情况予以扣分。 2、教学专业发展3分：积极参加学校教研活动，积极参加上级继续教育，参加业务学习，从而提高教育教学能力。不参加继续教育的应扣2分，不按时完成继续教育报告册的应扣1分。 3、教学常规12分：坚持认真备课，教案齐全，规范，有可操作性；坚持认真上课，不敷衍塞责；坚持认真批改作业，辅导及时，坚持教后反思，并做好分析记录。语数教学效果按成绩予以考核计分，常识艺体的教师，主要对其教学态度、上课纪律、学生评价过程考核。学期内音乐教学不应低于5-10首曲目，体育教学应坚持正常基本的队列训练，能正常参加集操，并开展有益的游戏活动。学校平时业务检查6分，中心校统一组织的业务检查6分。以上视情况酌情扣分。 四、教育教学业绩（加分）此项考核加分不封顶。 1、育人成效：坚持积极培养学生良好品德，坚持关爱学习上有困难或品行上有偏差的学生；积极开展各种教育教学活动，提高任教学科学习兴趣，促进学生健康成长。 2、教育教学科研活动:坚持积极承担各级公开课、研讨课等；坚持参加课题研究，撰写教学经验等；坚持乐意承担学校教科研任务；校级公开课1分，中心校组织的公开课2分，县级3分，市级4分；中心校组织的论文交流评选2分，县级3分，市级4分；指导学生参加各种比赛减半