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- 约 14页
- 2016-12-26 发布于贵州
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教材修订总体说明 一、修订目标。 二、教材修订依据。 1、义务教育《英语课程标准》。 2、教材的实验情况。 三、教材修订内容1、调整话题内容,加强社会主义核心价值观的合理渗透和学生的思想品德教育、人身安全教育以及绿色健康生活观念的养成。2、进一步增加中国传统文化的元素,激发学生的爱国主义热情。3、增加了教材的可操作性和实用性,适当减少新授内容,增加各类活动和练习,让学生在听、说、读、写、玩、唱、演等活动中不断提高学生的语言运用能力。 4、降低教材的整体容量及难度。5、强化了教材的趣味性和复现率。6、科学分类词汇。将词汇分为三类,即掌握词汇、认读词汇和听说词汇。 五、修订后教材的主要变化 (一)结构变化 1.由7+1模式转为6+1模式。 2.新授课内容安排遵循“新授+活动”的形式。(激发兴趣) 3.将原《故事书》中的故事置于课本中,编排到每单元第6课(三年级上册1、2单元除外)。 4、每单元增加了音素内容(三年级第1、2单元除外),引导帮助了解简单的拼读规则,使其逐步形成有效的学习策略。 5、复习课由原来重点词汇罗列调整为练习活动。 6、每个单元增加了How am I doing?部分。关注学生学习过程的评价。 * * 四、修订后教材的基本架构与编写体系 每册包括四个单元,每单元包括6课和一个单元复习课,共24课和4个单元复习课。教材
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