六上分析提纲(简)2..docVIP

《义务教育课程标准实验教科书·数学 六年级上册》 教 材 分 析 提 纲 一、整体内容分布 （一）数与代数 （三）统计与概率 1．分数乘法 统计——扇形统计图 2．分数除法 　　　　 （四）数学思想方法 3．百分数 　　　 数学广角――鸡兔同笼 （二）空间与图形 （五）综合应用 1．位置 　 1．确定起跑线 2．圆 　　　　 2．合理存款 二、各单元具体介绍 第一单元 位　置 人教版实验教材“图形与位置”具体编排 册数 标题 具体内容 教学目标 一下P1 第一单元 位置 上下前后左右 位置（用两个条件确定）（如：第几组第几个、第几行第几个、第几排第几号等） 1.通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性。 2.使学生学会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。 3.使学生能够在具体情景中，根据行、列正确地确定物体的位置。 三下P2