可能性课件——杨晓瑛.pptxVIP

人教版五年级数学上册可能性的大小杨晓瑛下一页研究问题： 1.可能性有大，有小吗？ 2.可能性的大小与什么有关？自学课本:方法：看一看想一想猜一猜第一关：超级竞猜摸球游戏摸球探究实验（1）提供材料、实验操作材料：红球4个 蓝球1个 摸球箱子1个实验方法： ①小组长主持，负责分工。 一人记录，其余人轮流摸出一个球，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。 ②填写好记录单。 ③合作交流，发现了什么规律？（2）展示学生探索成果 小组代表汇报。实验记录记录次数正 正 正173探究发现：红球占的数量多，红球的可能性大。蓝球占的数量少，蓝球的可能性小。下一页思考？ 在这个转盘中,当转动转盘停止时,指针落在“谢谢参与” 的次数 ，落在“一等奖”的次数 。 多少探究发现：“谢谢参与”占的面积大，可能性大。“一等奖” 占的面积少，可能性小。第三关：智力大比拼AB他闭着眼要摸出 ，在哪个箱子里更容易摸到？智力提升从箱子里任意摸出一个球，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸。你问我来答同学们：1.今天你有什么收获？2.你对自己的表现满意吗？教师寄语 在今天的学习中，可能你的表现 不是最出色的，但只要在今后的学习中 多动脑、勤思考，你就不可能没有进 步，继续努力相信你一定是最棒的！敬请指导谢 谢一等奖谢谢参与三等奖转动二等奖停止再一次点击转动，转盘启动，点击停止.第二关：神奇大转盘一等奖二等奖谢