经管联考中文写作论证有效性分析写作模板.doc

经管联考中文写作论证有效性分析写作模板 (一) 取题 　　标题对于很多新接触到论证有效性分析的同学显得比较困难。论证有效性分析跟一般的议论文不同，所以不能用普通论述文的标题。论证有效性分析是对材料的论证方式提出质疑的文章，下面介绍如何写标题。 　　第一，反问结论式标题 　　这种形式是在材料中的结论后面加上“吗”字，这样表达直观，简单易行。如： 　　人类真的不必干涉自然吗?(2012年1月管理类考题) 　　如此真的可以赚钱吗?(2011年1月管理类考题) 　　迁都真的可以治堵吗?(2011年经济类考题) 　　第二，万能标题 　　下面，提供一些万能标题作为参考。虽然这些标题都可以使用，但是应该根据材料酌情选择一个最适合的标题。 　　似是而非的论证;草率的结论;一段不严谨的论证;有失偏颇的论证;站不住脚的推论;值得商榷的结论;不严密的论证;经不起推敲的论正(仅用于可行性报告形式的材料) 　　(二)写段首 　　两句话：总结论证结构。表明怀疑立场，最好能明确表述出结论。 　　两句话，第一句：概括原文的论证过程及结论;第二句：表明态度(表明立场) 　　例：上 述计 划 (报告、评论、建议等)(或上述论通过，认为或论证者) 通过---_ ，认为---__________。该论证(结论，报告，建议)是值得商榷的/有失偏颇的/不可信的。 　　例：论述者得出结论，认为__________。之所以得出这样的结论是因为__________ 。然而，这一论证存在着以下几个方面的缺陷。 　　例：上述材料认为__________ ,这一结论基于以下几个方面的因素。不难看出，这一论证并非无懈可击，因为它有几个方面的不足。 　　(三)写主体段 　　最好找4个错误，分为四段，依次分析，每段分析一组错误。每一段必须是指出文中的逻辑错误并解释为何成为逻辑错误(指出错误+分析错误)。 　　每段段首用“首先、其次、再次、最后”引导。 　　(1)通过(上述材料、上述论证、论证者、论述者)，得出 结论。该论证过程显然是(值得商榷的\缺乏说服力的;有失偏颇\还需完善;有待证明\不太恰当;不很确切\不太严谨;欠妥当\有点儿轻率;有些武断\难以让人信服)。事实上 ，因此，论证者无法得出其提出的结论。 　　(2)由 ，(未必、不一定、可能不、并不必然、不足以、很可能、完全有可能)推出(推不出) ，而日常的惯例告诉我们 ，显而易见，论证者没有提供足够的证据和合理的推理得出其结论。 　　(四)写段尾 　　两句话：总结全文，再次表示怀疑立场 　　标准形式：综上所述/总之/由此可见，由于上文在推理论证过程中存在诸如此类的逻辑问题，所以，上文论证的有效性以及由此得出的结论都是值得商榷的。(既表明态度，又首尾呼应) 　　例：综上所述，由于上述论证中存在诸多问题，所以上文论述者得出的结论，是不足为信的，该论证也是严重缺乏说服力的。 　　例：总之，这篇文章用了类比的方法，但其引用的论据并不合适，尤其是在概念的界定上有严重问题，当然也就无法得到其想要证明的结果了。 　　例：综上所述，该文不能为它的论点提供足够的论据，也缺乏严密的论证过程。它的论证是经不起推敲的。  凯程考研： 凯程考研成立于2005年，具有悠久的考研辅导历史，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯； 凯程考研的价值观：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿； 使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上； 敬业：以专业的态度做非凡的事业； 服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。 特别说明：凯程学员经验谈视频在凯程官方网站有公布，同学们和家长可以查看。扎扎实实的辅导，真真实实的案例，凯程考研的价值观：凯旋归来，前程万里。 如何选择考研辅导班： 在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。 师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课