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矩形,菱形,正方形
学习目标
1?.?理解并掌握平行四边形的定义?;
2?.?掌握平行四边形的性质定理?1?及性质定理?2?.
学习过程
一、?活动1:自主学习
阅读教材?P?71——72?,自主完成??以下问题:
1?.?平行四边形的定义:????????????????????????????????????????????????是平行四边形?.
2?.?平行四边形的性质?:
? 性质1:?????????????????????????????????????????????????????????;
? 推论:???????????????????????????????????????????????????????????;
? 性质2:?????????????????????????????????????????????????????????.
二、活动2:新知探究
1?.?平行四边形的定义?:(略)
1)?几何语言表述:
????∵????????????????????????????????????
????∴????????????????????????????????????
2?)定义的双重性?:?具备???????????????????????????????的四边形,才是平行四边形,?反过来,平行四边形就一定具有性质?:?????????????????????????????????.
3?)平行四边形的表示:平行四边形ABCD记作????????????????,读作?????????????????.
2?.?平行四边形的性质?:
如图,四边形?ABCD?是?平行四边形是一种特殊的四边形,它除具有四边形的性质?和?和其基本性质?外,还有?什么?特殊的性质?呢?
1)四边形性质:??????????????????????????????????????????;
2)基本性质:????????????????????????????????????????????.
3)其他性质:
3?.?定理应用
例1?.?小明用一根长度为?24?cm?的铁丝围成了一个平行四边形的模型,其中一边长是?8?cm?,则其他三边的长度为????????????????????????????????????????????.
例?2?.?如图,在?□?ABCD?中,??,且周长为?28?cm?,?求平行四边形?各边的长度?.
例3?.?如图,在?□?ABCD?中,∠A比∠B大?80°,求这个平行四边形各内角的度数?.
三、课堂小结
四、课堂检测
1?.?在?□?ABCD?中?,??,则???????????,????????????,??????????.
2?.?□?ABCD?的周长为?48cm?且??,则?????????????,??????????????.
3?.?如图,已知EF、ED、FD分别过ΔABC的顶点A、B、C,且EF∥BC,ED∥AC,FD∥AB?.1)?指出图中所有的平行四边形?.
2)?求证:点A、B、C分别是线段EF、ED、DF的中点?.
课后精练
一、填空题
1?.?在?□?ABCD?中?,??,则?????????????,????????????.
2?.?平行四边形的周长为28,相邻两边的长度差4,则相邻两边的长分别是????????????????.
二、?选择?题
3?.在下列图形的性质中,?平行四边形?不一定具有的是(????????????? ).
(A)对角相等???????(B)对角互补???????(C)邻角互补???????(D)内角和是?
4?.如图,在?□?ABCD?中,如果?EF?∥?AD?,?GH?∥?CD?,?EF?与?GH?相交与点?O?,那么图中的?平行四边形?一共有(??????????? ).
(A)4个???????(B)5个???????(C)8个?????(D)9个
三、解答题
5?.?在?□?ABCD?中?,若∠?A?:∠?B?=3?:?2?,求∠?C?、∠?D?的度数?.
6?.?如图,已知?□?ABCD?中?,??,求?□?ABCD?的面积?.
7?.?如图,在?□?ABCD?中?,?AC?为对角线,??,?E?、?F?为垂足,
求证:??.?
提高题
8?.如图,在?□?ABCD?,??,???求证:??.?
9?.?如图,??,?BD?平分?∠?ABC?,求证?:?
22.3特殊的平行四边形(1)
?学习目标
1?.?理解矩形的定义?,知道矩形与平行四边形的区别与联系?;
2?.?掌握矩形的性质定理,会用定理进行有关的计算与证明?.
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