《有机化合物的结构特点》课时2探究.ppt

第一章 认识有机化合物 第2节 有机化合物的结构特点（课时2） 本课件采用设问推理的方法，首先观察异丁烷分子结构设问并引入“等效氢原子”概念，然后通过观察甲烷分子结构模型，得出甲烷分子中的4个氢原子完全等效，再借助于动画演示，将甲烷中的4个氢原子分别用4个甲基取代，可以推理出12个氢原子也完全等效，同时通过习题设问的方式进一步归纳出等效氢原子确定的三条规律。之后通过当堂练习掌握等效氢原子规律的应用，完成知识的内化。 这样的巧妙设计使学生接受起来顺理成章，化难为易，迎刃而解，也增强了学生学习的兴趣，提高了课堂效率 C C C C H H H H H H H H H H 2-甲基丙烷有多少个氢原子?它的一氯代物有多少种同分异构体？ 判断某种烃的一氯代物种类 方法：找出有多少种不同的氢原子 关键：等效氢原子的确定 什么是“等效氢原子”？ 想一想：如果把这4个氢原子分别用4个甲基取代，那么这12个氢原子还等效吗？ 一、确定“等效氢原子”的规律 (1)同一碳原子上的氢原子完全等效。 (2)与同一碳原子相连接的所有甲基上的氢原子完全等效。 C C C C H H H H H H H H H H 2-甲基丙烷有多少个氢原子?它的一氯代物有多少种同分异构体？ 共有2种等效氢原子 C C C C H H H H H H H H H H 1.找出下列两种结构式中等效氢原子的种数，并写出A