1-1骨骼.docVIP

第一单元 骨骼与肌肉 1、骨骼 教学目标： 过程和方法： 1.能通过触摸感觉到皮肤下的骨头； 2.能够把骨与整个骨骼相联系，完成骨骼拼图。 科学知识： 1. 懂得人的骨骼是由206块骨构成的骨的总和； 2. 懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用； 3. 知道骨的骨干里有骨髓和血管。 情感、态度与价值观： 1.产生从外表探究内部物质的意识； 2.形成实事求是记录和表达的习惯。 教学重点：知道骨骼有运动、支撑和保护的作用。 教学难点：拼人体骨骼图。 教学准备：动物的骨头、骨架模型。 教学时间：1课时 教学过程： 一导入新课 1．提问，我们曾经学习过人体的知识，谁能说一说：我们的身体可以分为哪几部分？ 2．揭示课题：我们已经知道人体从外部来看，可以分为头、颈、躯干和四肢四个部分。到了四年级，我们要学习一些关于人体内部器官的知识，今天这节课，首先学习骨骼。（板书课题）　　? 二学习新课 1．指导学生认识人体的骨骼结构。 （1）认识骨骼 a．动一动：每人用力摸一摸自己的身体，感觉体内骨的存在。 b．提问：你们知道人体内一共有多少块骨？ c．讲解：人体内共有206块骨，这些骨连结起来就构成了人体骨架，人体的骨架叫做骨骼。 （2）观察人体骨骼的结构 a．提问：请你观察，人体的骨骼可以分为几部分？联系人体分为头、颈、躯干、四肢四个部分，想一想人体的骨骼可以分为哪几部分？ b．讲述：人体的骨骼分为头