2.1.1大气层.pptVIP

遂昌育才中学 遂昌育才中学 第一节 大气层 浙江省丽水市遂昌育才中学 黄名渭 一、大气的存在 问题一、日常生活中还有哪些现象使我们感受到大气的存在？ 问题2：如果没有大气你觉得会出现什么现象？ 没有大气，昼夜温差大 没有大气，声音无法传播 没有大气，易受陨石侵袭 没有大气，水循环不能进行 问题3：大气层的作用？ 小组讨论、交流发言 月球 拓展探究实验1： 探究大气对避免流星的袭击作用 有相同的两直筒，其中一直筒空、另一直筒放有松散的棉絮（模拟大气层）由金属球相同高度下落，观察对复写纸的撞击情况，媒体投影。 实验结论：未放棉絮的筒 复写纸上的痕迹更明显！ 拓展探究实验2： 探究大气地球具有保温作用 展示一块海绵，提问海绵里是否存在空气。能否能通过实验证明得出。（放入水压，产生气泡）学生演示。除海绵外，棉花中是否存在空气呢？教师展示两块质量相同的“棉被”（一松一实），冬天选择哪一条比较暖和，为什么？展开讨论，积极发言。 大气是热的不良导体，松的“棉被”空气含量高，保温性能好。而我们地球同样也被这样“棉被”——大气保护着，起着保温作 用。 问题3：大气层的作用？ 1、保护地球，如避免流星的袭击 ； 2、大气中的各种气体，都是人类不可缺少的资源（举例：氧气进行生命活动必需的；二氧化碳是光合作用的重要原料） ； 3、臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害； 4、对地