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- 2016-12-26 发布于北京
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知识纲要 综合探究: 综合性学习,或叫研究性学习、专题探究。 《语文课程标准》关于综合性学习的要求: 1.能自主组织文学活动,在办刊、演出、讨论等活动过程中,体验合作与成功的喜悦。 2.能提出学习和生活中感兴趣的问题,共同讨论,选出研究主题,制定简单的研究计划,从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料,讨论分析问题,独立或合作写出简单的研究报告。 3.关心学校、本地区和国内外大事,就共同关注的热点问题,搜集资料,调查访问,相互讨论,能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 4.掌握查找资料、引用资料的基本方法,分清原始资料与间接资料的主要差别,学会注明所援引资料的出处。 ———《2006年长沙市初中毕业学业考试指导丛书》 命题透析 特征: 1.基本为主观题,提供的材料较多。 例题解析与技巧指导 (湖南长沙市)长沙市某中学对该校300名高一学生采用无记名投票的方式,就“2004年感动中国人物评选”和“超级女声”两大电视节目进行调查,统计结果如下: (1)请概括说明统计反映的情况。 (2)以上调查结果说明了什么问题?请简要回答。 (江苏南通市)阅读右面这幅题为《爱与碍》的漫画,用简明的语言概括漫画的寓意。(不超过20个字)
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