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龙文教育个性化辅导授课 教师： 学生： 时间：2013年_ 月 日 时间段 第 次课 内容（课题） 探索碱的性质 教学目的 知识与技能：常见的碱的主要性质与应用,以及中和反应； 过程与方法：以日常熟悉碱引入，讲练结合； 情感与态度：知道强碱的使用注意事项，中考命题历年来必考内容，其中有关氢氧化钠的知识考查相对较多； 重难点 重点：碱的共性； 难点：碱的应用以及中和反应； 考点：碱的共性以及由共性推测未知碱的性质； 教学过程 一．探索碱的性质 1 碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。 2 两种常见的碱： （1）氢氧化钠(NaOH)，俗称烧碱、火碱、苛性钠，白色固体，具有强腐蚀性。易潮解，易溶于水,放出大量热，其水溶液呈强碱性，能使酚酞变红。 (2)氢氧化钙：又名消石灰、熟石灰。白色粉末，微溶与水，可用于建筑，改良土壤，配制农药波尔多液。 熟记：四大强碱：氢氧化钾 氢氧化钠 氢氧化钙 氢氧化钡 3 碱的通性 回顾 ①与酸碱指示剂作用显示不同颜色：碱能使紫色石蕊试液变______；使无色酚酞试液变______。 ②与非金属氧化物反应生成______________。 ③与酸反应生成________。 ④与某些盐反应生成________。 (3)碱的个性 ①氢氧化钠俗称___________________________________； 氢氧化钙俗称______________________。 总结 ① 与酸碱指示剂作用显示不同颜色：---使紫色石蕊试液变蓝色，使酚酞试液变红色。 小小回顾: 酸能使紫色石蕊试液变______，酸不能使酚酞试液变色。 ②与某些酸性氧化物反应生成盐和水。 举例 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O） ③与酸反应生成盐和水。 如 HCl + NaOH = NaCl +H2O ④某些盐反应生成盐和酸。 如 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH 练一练 1．氢氧化钠是重要的化工原料，其俗称是(　　) A．纯碱　　　　　　　B．烧碱 C．小苏打 D．熟石灰 给一无色溶液滴入数滴无色酚酞试液，溶液使酚酞变红，这说明该溶液是（ ） A．酸性试液 B．酸的水溶液 C．碱性溶液 D．碱的水溶液 3．向某盐溶液里加入氢氧化钠溶液，有红褐色沉淀生成；若加入硝酸钡溶液时，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成，则该盐的化学式为 。写出上述红褐色沉淀生成及其与稀硝酸反应的化学方程式 。 4．请据图回答，经数小时后，U型管A、B两处的液面会出现的情况（ ）（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度的影响，NaOH溶液能吸收二氧化碳气体） A．A处上升，B处下降 B．A、B两处都下降 C．A处下降，B处上升 D．A、B两处都不变 (3)中和反应 ①实质：酸溶液中的氢离子与碱溶液中氢氧根离子结合生成水； ②举例：NaOH+HCl==NaCl+H2O ③中和反应是放热反应； 小练一下： （1） 用100克9.8%的硫酸溶液恰好中和一定量的氢氧化钠溶液，如果改用等质量、等质量分数的稀盐酸，再滴入紫色石蕊试液，溶液显（ ） A、紫色 B、蓝色 C、红色 D、无色 （2) 中和反应在实际中有广泛的应用：如酸性土壤中加入 来改良土壤；处理工厂中含有稀硫酸的废 水也可用 来中和，反应的化学方程式是： ；中和胃酸可服用 性药物；被蚊虫叮咬处有蚁酸（HCOOH），可以涂一些碱性物质（如：氨水）减轻痛痒。 (3)向装有50 g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量。有关量的变化情况见图28－2(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化)。其中肯定不正确的是 (　　) A B (4)碱的个性 氢氧化钠和氢氧化钙的比较： 说明：①潮解：N