高中数学 《圆与圆的位置关系》说课课件课件 苏教版必修2.pptVIP

《圆与圆的位置关系》说课课件 教材分析 教材的地位和作用 从知识结构来看，它是直线与圆的位置关系的延续； 教学重点与难点 重点： 难点： 教学目标 了解圆与圆五种位置关系的定义； 教学目标 在学生探索两圆位置关系相关知识的过程中，养成学生动手操作实验的行为习惯，培养学生的观察、想象、分析、归纳、概括的能力； 在探索问题的过程中，渗透“分类讨论”“数形结合”的数学思想，提高学生用数学思想方法解决问题的意识； 使学生进一步了解量变产生质变的辨证唯物主义观点； 教学目标 利用多种教学手段激发学生的学习兴趣，通过鼓励和肯定学生，培养学生敢于想象， 勇于探索的精神。 教法与学法 教法： 教学过程 （一）复习回顾 教学过程 教学过程 猜想两圆的位置关系，画出图形体现这些位置关系； 利用你的学具（圆）设计一个实验，验证或修正你的猜想，说出选择这些位置关系（分类）的理由（分类标准）； 借助你的学习经验尝试着给两圆的位置关系取一个名字； 教学过程 ① 如果两个圆没有交点，那么这两个圆相离，相离又可分为内含和外离； ② 如果两个圆有一个交点时，那么这两个圆相切，相切又可分为内切和外切； ③ 如果两个圆有两个交点时，那么这两个圆相交。 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程