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- 2016-12-26 发布于北京
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2015年高考阅卷数学科阅卷情况汇报及几点思考 阅卷工作简介: 试卷分析: 试卷的题型和结构基本稳定 常规考查中求新(理科:近五年来首次三角函数与向量交汇命题,概率统计题重点考查数据的初步处理而没有涉及概率,立体几何首次考查异面直线所成的角等等;) 试卷分析 回归课本,重视基础 学生答卷中存在的主要问题 【问题1】审题马虎。许多考生不是不会做,是审题不认真,答非所问。 学生答卷中存在的主要问题 【问题2】运算能力差。 学生答卷中存在的主要问题 【问题3】语言表述不清,逻辑混乱 学生答卷中存在的主要问题 【问题4】空白卷。高考试卷中空白卷不计其数,这令评卷老师即欢喜又叹息。 学生答卷中存在的主要问题 【问题5】规范意识不浓,答题随心所欲 答题用语的不规范 书写不规范,字迹潦草 随意删改,版面混乱 高考阅卷对我们今后教学的启示: 1、加强基本概念、定理、公式的教学。一些考生基本概念不明确、定理不熟悉、甚至于基本公式都用错,这些失分着实令人痛心疾首。 高考阅卷对我们今后教学的启示: ?2、注意答题规范化训练。 面对如此改卷速度,考生在答卷时就要有技巧。在繁重枯燥的评卷过程中,条理分明,字迹清晰、言简意赅的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感,都尽量给分。如果书写模糊,乱涂乱画会造成不必要的失分。 高考阅卷对我们今后教学的启示: 3、抓住关键,踩得分点。高考时,每小题的答案都会依题意
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