语文讲评模式例析.ppt

2016 （一）总体的思路 试卷讲评课本着四个原则： （1）紧扣考纲 （2）及时有效 （3）突出重点 （4）合理拓展 纠、合、讲、拓相结合的试卷讲评课教学模式 （二）讲评课前的准备工作 试卷讲评时需要有针对性地讲解，否则从头到尾逐题讲解，既浪费时间，又功效甚微。而要针对性地讲解，就必须广泛收集信息，仔细分析需要讲解的试卷。因此，在讲评课前我们完成了以下四项工作： 1.以判代查填好考情分析表 在讲解的头一天需要把学生做的习题、试卷收集上来，最好是全批全改，时间实在是紧张的话也要判出全班的一半。如果老师布置的作业不去检查的话，即使成绩很好的同学也会有偷懒的心态，一旦学生们摸透了老师的心思，全班同学就会比着故意偷懒，导致该科的巩固学习会出现严重的问题。 考情分析表 选择题 主观题 题号 错误率 错误选项 错因归析 题号 失分点 错因归析 教学失误与不足 2. 准确统计 一是统计每题得分率 二是统计主观题学生出现的几种典型错误 3. 归类分析 造成学生作答错误的原因有好多种，根据学生的答卷得分情况，教师做到心中有数，哪些是审题错误，哪些是语言表达错误，哪些是书写错误等。因此，根据练习题、试卷的内容、特点和考试结果，对试卷进行归类分析是必要的。 4. 明确方案 在前三点的基础上制订教学方案：首先明确考纲要求，确定讲评要达