语言教学论例析.docVIP

《语言教学论》平时作业（一） 一、判断正误（每题2分，共20分） 1、在我国多民族大家庭中，各民族在掌握了本民族语言之后，还学习本民族其它语言或者外语的语言，这种类型的语言教学成为第二语言教学。 （ ） 2、第二语言教学不同于母语文教学。 （ ） 3、我们这里所说的第一语言和第二语言完全是从学习者学习语言的时间前后来区别的。 ( ) 4、本民族语就是本民族的语言，因此这一术语与“母语”可以同用。 （ ） 5、非本民族语是指本民族以外的语言，可能是外语，也可能是指本国其它民族的语言。 ( ) 6、第二语言教学包括教师的“教”与学生的“分析”两个方面。 （ ） 7、对比分析是将两种语言的系统进行共时比较，以揭示相同点和不同点的一种语言分析方法。 （ ） 8、动机是激励个体从事某种性为的内在动力，常表现为达到某种目的而付出的愿望。