关于观察液体体积时仰视或俯视引起误差的讨论..docVIP

关于观察液体体积时仰视或俯视引起误差的讨论 李新潮 473132 在中学化学定量实验中，经常要用量筒、滴定管等仪器来量取一定体积的液体或对一定体积的液体进行读数。由于实验者观察方法不正确，即未能保持视线与液体凹液面最低点相平，而造成所量取液体的体积或读出的体积数值存在误差。不正确的观察方法往往是仰视或俯视，造成的误差是偏高或偏低。为此类问题而设置的习题也常见于各类考题中，学生解答情况往往不能令人满意，甚至有老师对此问题也比较模糊。 解答此类问题的方法是：首先要根据题意，明确实验任务是“对一定体积的液体进行读数”或“量取一定体积的液体”中的哪一种；该实验使用的仪器“0”刻度在上边还是下边。然后采取图示法解题，即按题意画出相应的示意图，分析误差的偏向，再依据题设情景得出最终解答。 必须明确一点：实验者进行观察时，首先看到的始终是仪器上有刻度的一边。 下面对此问题进行分类讨论。 一、对一定体积的液体进行读数。 1、对于“0”刻度在下边的量器，如量筒、量杯、容量瓶、移液管等。 下面是对10mL量筒内盛有8mL液体进行读数的三种情况示意图： 从上图可以看出：仰视读数时，读出的结果比实际体积偏低（偏小）；俯视读数时，读出的结果比实际体积偏高（偏大）。 2、对于“0”刻度在上边的量器，如酸式滴定管、碱式滴定管等。 酸式、碱式滴定管常用在中学化学酸碱中和滴定实验，使用时需要分别读