(中国的疆域和行政区划.pptVIP

中国的领土和行政区划知识结构图 范里一中 刘斌 《中国的疆域和行政区划》知识结构图 课标要求 运用地图说出我国的地理位置及其特点。 记住我国的疆域面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。 在我国政区图上准确找出?34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 中考链接 掌握我国的地理位置及优越性，分析我国地理位置的优越性是近年来中考的热点，我国领土的四至及邻国是中考的重点内容，中国濒临的“四海一洋”是考察地图运用的热点内容。 了解各省区的轮廓形状和行政中心及简称。联系实际或材料考察省市或地区轮廓，周边邻省等地理事物将是近年来中考考察的重点。 知识联系 本章是学习中国地理的开篇，是以七年级地理学习的地球与地图、世界地理知识为基础。 教材编排（一）辽阔的领土 本节内容编排表现在以下方面： 1、从宏观到微观。从全球范围看中国，到从大洲大洋看中国，再到从邻国看中国，又到从中国自身看中国，最后到从中国的陆地和海洋看中国。 2、从绝对到相对。从经纬度看中国到从具体事物看中国。 教材编排（二）省级行政区划 首先介绍法律法规； 然后介绍省级行政区划具体名称、位置； 最后具体介绍简称和行政中心。 知识结构 教学要求（一）辽阔的领土 1、学会运用东西两半球地图或地球仪说出我国的位置，分析我国地理位置得优越性。 2、记住我国的领土面积，能在地