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Unit 5 Do you like pears?A Lets spell Enjoy a cartoon b d c g s t m n l h Game Time（游戏时间）Game 1. say the sound （你能快速说出这些字母的发音吗？） a e i o Game 2: Can you spell?（你会拼读这些单词吗？） cat pen red pig box milk duck My names . I am a . I like（喜欢）to , the . Its so （有趣）. Quack！Quack！Quack！ duck run under sun Gus fun Whats the same？ （仔细观察这几个单词，有什么相同点？） Tips（小贴士）：)尝试通过会读的单词，去发现字母“Uu”的发音。 Uu u Let’s find out：What’s the sound of “Uu”? （小组讨论：字母“Uu”的发音是什么？） under duck run sun Gus fun ？ Uu Uu Uu Let’s chant u u u u u u d u c k Learn to spell（学着拼一拼） n u r Try to spell（试着拼一拼） Try to read（试着读一读） Run duck, run! run duck n u s Try to spell（试着拼一拼更多的单词吧!） n u f 乐趣；开心的 Try to spell d u e r n Try to spell Try to read（试着读一读） Under the sun. under sun Fun! fun! fun! fun Listen and repeat（跟读录音） Run duck, run! Quack! Run duck, run, Quack! Under the sun, Quack! Under the sun, Quack! Run duck, run, Quack! Run! Run! Run! Quack! Quack! Lets chant Task 2（任务二）Listen and number（听音，标序号） Task 1 （任务一）：Lets read（读一读） duck cut run fun under duck up run 1. 2. 1 2 3 4 1 2 3 4 b u s Task 3（任务三）: Can you read more?（你还能拼出更多的单词，帮助小火车开起来吗？） n u t t u b m u g r u g r u g Task 4： Play with letters（听一听，拼一拼） 游戏规则： 1.小组合作。 2.用字母卡片拼出老师所读的单词。 3.比一比哪一组拼得又快又准确！ Task 5 （任务五）：Listen and copy!（听一听，描一描） 请同学们拿出本子，听老师读，写出相应的单词。 Task 6 （任务五）：Listen and write!（听一听，写一写） bug! Run, Run! Why（为什么） is the bug running ?