兴隆乡中心完小教师教学工作计划..docVIP

兴隆乡中心完小班级教学工作计划 一 年春 季学期 科目：语文班级：一年级2班教师：杨传翠 教材分析 教材分析 知识要点 全册教材由识字和课文两种类型组成,全部注了音.识字安排了2单元,每单元4课,共8课.课文安排了6单元,每单元3~5课,共26课.每单元后面安排1个综合练习,共8个. 1.关于识字. 全册共安排生字483个,其中要求写的为298个,另外的185个生字只要求认识,不作书写要求. 识写分流是本册安排生字的一个特点.小学低年级的识字量,过少,会拖阅读,写作的后腿;太多,则会增加学生的负担.采用识写分流的方法,就能在不增加学生负担的情况下多识字,从而缓解了识字与读写之间的矛盾. 识字课采用以下三种形式: (1)词串识字.借鉴传统识字教材呈现方式的古典内诗词的艺术手法编写而成,具有整体性,形象性和可读性等特点. (2)看图会意识字.主要安排了象形字和会意字.通过形象化的图书来揭示汉字规律. (3)转转盘识字,先通过转转盘显示一组同声的形声字.再将这些字编入一段韵语,作为识字的语言环境. 2.关于课文. 全册教材安排课文26篇,分为6个单元.各单元内容相对集中,有的描绘了无限美好的祖国风光;有的意在使学生懂得:刻苦努力,从小打好基础,是做人,成才的根本;有的赞美了真挚感人的各种亲情;有的给学生以劳动光荣,懒惰可耻的教育;有的意在对学生进行益智教育