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关于运用各门课程德育资源促进德育、智育、体育、美育有机融合的活动方案 胡状镇一中 为了进一步实施素质教育，推进课程改革，加强未成年人道德建设，培养全面发展的未来接班人，我区就如何运用各门课程资源，促进德育、智育、体育、美育的有机融合特提出如下要求： 一、严格执行课程计划 国家课程、地方课程和学校课程简称“三级”课程，是国家贯彻教育方针、实施素质教育的基本依据，是促进学生全面发展的重要保证。各校要严格执行《安徽省义务教育课程设置安排》，开齐开足所有规定课程，包括德育课程和文体科技活动、信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践和劳动技术教育等活动课程。认真落实地方课程，同时积极开发校本课程。课表一经制定，没有特殊情况不能变更，不得随意换课或者改上其他课程，确保每一门课、每一节课都能按照课程计划落实。 二、突出德育为先地位 育人为本，德育为先。在课程计划中，一二年级每周开3节品德与生活课，三至六年级每周开2节品德与社会课，七至九年级每周开2节思想品德课，要求教师充分运用教材，开发课程资源，精心备课和撰写教案，认真上课，充分开展体验性活动，让学生受到道德情操的熏陶，养成良好的行为习惯；各年级每周开出一节班、队活动课，作为共青团、少先队活动的阵地，开展主题教育活动；三至九年级每周各开出1节劳动与技术教育和社区服务与社会实践，引导学生在综合实践中热爱劳动、关心他人、热心社会，培养