11孟德尔的豌豆杂交实验(一)2.pptVIP

第1章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 一个正确的理论，不仅要能解释已经得到的试验结果，还应该能预测另一些实验结果。 通过模拟实验，来体验孟德尔的假说 1、两个小桶代表什么？两个小桶中的D小球和d小球代表什么？ 绘制杂合子、性状分离、相对性状、显隐性性状等概念图。 * 人教必修2 课前回顾： 1.选取豌豆作为杂交材料成功的原因是什么？2. 要让高茎豌豆作为母本，矮茎豌豆作为父本进行杂交，如何操作？ 3.如何实现子一代高茎豌豆的自交？ 4.写出一对相对性状杂交试验过程图解，并说明什么是显性性状？隐性性状？性状分离现象？ 5.举出3对相对性状的实例。 七对相对性状的遗传试验数据 2.84:1 277（矮） 787（高） 茎的高度 F2的比 另一种性状 一种性状 性状 2.82:1 152（黄色） 428（绿色） 豆荚颜色 2.95:1 299（不饱满） 882（饱满） 豆荚的形状 3.01:1 2001（绿色） 6022（黄色） 子叶的颜色 3.15:1 224（白色） 705（灰色） 种皮的颜色 3.14:1 207（茎顶） 651（叶腋） 花的位置 2.96:1 1850（皱缩） 5474（圆滑） 种子的形状 面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？ 对分离现象的解释 (提出假说) ①生物的性状是由