“专业就是我的家”迎新年晚会策划书.docVIP

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  • 2016-12-26 发布于贵州
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“专业就是我的家”迎新年晚会策划书.doc

“专业就是我的家”迎新年晚会策划书   1·晚会主题:专业就是我的家2·晚会目的:(1)让同学们感受到专业就像家一样的温馨,让同学看到自己专业的风采,以自己专业而自豪。(2)让同学们相互之间充分的交流更多的了解身边的人。(3)使同学的特长得到更好的锻炼。(4)喜迎新年的到来,激励同学们做好充分的考前准备。3·晚会时间:xx年12月30号4·晚会地点:5·晚会人数:本专业捏的所有同学任课老师和辅导员。6·宣传定位:散发活力,迸发激情,体现友情,增强凝聚力。7·工作人员:药检专业全体同学及全体演出同学。8·工作原则:以大局出发,认真负责,把个自的任务做好。9·工作组(预期人数:19人):a·负责组任务:负责节目安排工作及节目中出现的问题,一节目演出时保证后面至少是哪个节目准备完毕,为主持人提供节目单。b·礼仪组:确定晚会的邀请嘉宾,负责礼仪事宜,如到校嘉宾上的礼仪,全场服务物品,如水杯,倒水等。晚会结束时负责颁奖。c·纪检组任务:负责全场纪律,近期负责晚会物品的购买,礼品的购买。d·主持人:节目中的主持人串词。10·节目类型:歌曲、相声、小品、舞蹈、武术、魔术等11·流程:暂分四个阶段,一、晚会策划准备阶段:1)节目筛选全体同学共同决定,但不公布人员情况,并对节目保密,禁止任何人以任何方式泄露。二、购买物品:计划购买物品有纪检组购买,征求各部进行预算,礼仪组长确定礼仪人员。三、晚会安排三次彩排。晚会开始阶段:1)提前三天或五天像老师发现胡邀请。2)提前两天使一切准备到位(音响设备、服装、道具)。3)提前一天对音响进行调试。4)提前三小时一切工作人员到场开始准备。6)提前半小时观众到场,由后勤组负责引导和维持纪律。四、结束阶段:1)礼仪小组引导嘉宾老师退场。2)由后勤组负责退场后检查桌椅是否损坏及卫生打扫。3)由音响组负责音响设备、服装的退还。4)礼仪小组发放奖品。5)负责组结算资金。12·应急处理:若演出人员发生争执,由节目组负责调节。若观众席又热争执破坏气氛又后勤组负责协调。 篇二: 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权,负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组,考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果,并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结,作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(员工,见附录1),打分并作出评估,并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结(两项总结可以合写,也可以分开写),作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种,分别见附录2、附录3),打分并作出评估,由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批,并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资,并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通,出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决,由人力资源部调查落实,确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果,进行一次综合评价,按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织:考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核,部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原

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