3·鸟的天堂.pptxVIP

答：因为作者是傍晚去的，鸟儿 们已经栖息了。1.为什么“鸟的天堂”里没有一只鸟？ 课文写出了这里的鸟有 什么特点？从文字画出 有关的句子？两个“到处”说明鸟很多。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。三个“有的”说明鸟的姿态多大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。从鸟所处的位置写鸟多。（到处·······到处······）从鸟的大小、花色和活动写鸟多。作者是如何写鸟多的？应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。这里指鸟太多，眼睛看不过来。 同学们想象一下，除了画 眉鸟，树上还有哪些鸟？ 找出描写画眉鸟动作的词。第一次是傍晚去，鸟已经栖息了，所以只看到大榕树。第二次是早晨去的，正是鸟儿最活跃的时刻，所以看到很鸟。作者第二次去“鸟的天堂”看到的景色和第一次为什么不同？第一个加引号是引用别人的话，这里指大榕树。第二个不加引号是作者亲眼看到鸟儿在大榕树上快乐地生活，是真正的鸟的天堂。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！总结大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护坏境，保护大自然。