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新店小学信息技术教研活动记录表 周次 2 主讲 赵天山 地点 会议室 记录人 陈兴强 参加人员 全体信息技术组人员 简 要 过 程 中心议题：学习本组教研计划 1、加强课堂教学，注重培养学生信息素养。积极开展好教研活动，在教学过程中要努力做到“六认真”。 2、加强信息学科组的集体备课活动，大力开展教学研讨活动，发挥学科组的力量，努力创造学习氛围，积极发挥学科骨干教师的带头作用。 3、进一步精细组内管理，强化专用教室的管理，责任到人。 4、进一步鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术。提高全体教师应用计算机进行辅助教学的水平，提高多媒体的利用率。 5、继续推进网络建设进程，进一步规范校园网建设。完善网站建设，加强校园网站的维护与更新， 时间： 2013.9 新店小学信息技术教研活动记录表 周次 4 主讲 陈兴强 地点 会议室 记录人 赵天山 参加人员 全体信息技术组人员 简 要 过 程 中心议题：信息技术课如何设计 提高认识，转变观念 灵活运用教材，合理调整内容。 课堂教学注重质疑、实践活动 教师要“勤” 注重反思 以生为主，注重探究 注重过程，实践出真知 注重提问，质疑启智 注重创新，创新是希望 联系实际，开发课程 时间： 2013.10 新店小学信息技术教研活动记录表 周次 12 主讲 张启华 地点 机房 记录人 陈兴强 参加人员 全体信息技术组人员、全体教师 简 要 过 程 中心议题：课件上传使用培训 学校网络教学管理平台上传课件（以幻灯片为例）步骤： 一、在IE浏览器中的地址栏输入网址： 然后收藏在浏览器中的收藏夹，以便今后使用； 二、在页面“用户名”中输入自己的全称拼音，“密码”统一为“aaa111”，然后登陆。**老师为例：“用户名**”，“密码aaa111”； 三、以上传六年级语文幻灯片课件为例，步骤为：分别点击进入“学习资源----六年级----上册----语文----课件”，进入上传课件的初始界面； 四、点击右边第二栏“创建----课程”，将“学习资源标题中” 的“课程”改为课件名“*****”，选择学科“语文”和年级“六年级”，然后“保存”； 五、点击右边第二栏“插入课程元素----（第五项）文件夹”，点击选择课件名“*****”，然后再点击插入课程元素；接着在“编辑节点标题”中修改“短标题”，将原来段标题“文件夹”改为课件名“*****”，保存； 六、点击在“编辑节点标题”的“文件夹配置”，再点击“打开文件夹”；将鼠标放在右上角的“添加…”选择“上传文件”，点击“浏览”，将自己电脑中想上传的课件找出来后，然后“提交”，向右拉动下面的滚动条找到关闭上传文件界面的“x”，点击关闭； 七、点击右边第一栏“编辑器”中的“发布”，然后选中发布的课件名字，再点击发布，完成整个上传过程； 八、检查上传课件，重复点击“学习资源----六年级----上册----语文----课件”，然后找到自己所上传的课件即可。 ? 时间： 2013.11 新店小学信息技术教研活动记录表 周次 14 主讲 吕作峰 地点 会议室 记录人 陈兴强 参加人员 全体信息技术组人员、各学科组长 简 要 过 程 中心议题：信息技术集体备课 我们集体备课的的做法介绍如下： 一、研究教材、教师用书，形成有自己思想的第一个教案——个案 我们自己先要有自主地研究的意识，要下功夫去研究，我们先要自己认真地钻研教材教法，形成教学设想，带着问题，才能保证集体备课的“生命”。 二、在交流碰撞中形成有群体思想的集体教案——共案。 先由主备人说课：即说课标要求、内容特点、学情分析、目标确定、教学过程、教学方法、教学资源的开发和利用等，然后由组员发表补充意见，全组讨论，可以用提问的方式反问主备人，也可以以商榷的形式提出自己的见解，对共同存在的疑难问题探讨相应的解决办法。然后主备人综合集体的意见，对主备教案进行修改，形成具有集体智慧的、达成共识的共享教案——集体教案。 三、根据集体教案，分析确定自己的个案——特色教案。 四、在教学实践中反思共案的效果，并修订共案，形成——最后教案。 或许，在很多人眼中，