初中写作新视点(二十三)拨动读者眼电图与文章经营——修辞、成语、典故及其他.docVIP

初中写作新视点（二十三）拨动读者眼电图与文章经营——修辞、成语、典故及其他 拨动读者眼电图与文章经营 ——修辞、成语、典故及其他 【目标取向】 ●熟练掌握各种修辞手法。 ●语言精彩，流畅清新。 ●善于引用各种名言警句。 ●不刻意堆砌词汇。 ●广泛阅读，善于积累。 【问题描述】 问题描述一 怎样使文章精彩一些?文字不够漂亮，平平淡淡像白开水，描写时刻画不够优美细致，抒情时表达感情不到位，单调乏味的语言支撑不起文章的中心思想；甚至“连累”了中心思想的阐明。 问题描述二 怎么样才能让语言不显得干巴巴的?写来写去也没有什么出彩的地方，平铺直叙读起来让人昏昏欲睡，语言没有生气，死气沉沉。 问题描述三 词汇量比较少，脑子里“存储”的“干货”不够用，每到写文章的时候都是“书到用时方恨少”，对于不常用的词语又老是记不住，应该怎么办? 【方法指导】 我们知道，医生可以借助于心电图和脑电图来诊断某些疾病，因为心电图、脑电图从某种程度上反映了人身体某些器官的运动状况。人体中，除了心电图、脑电图以外，可能还存在着一种“眼电图”，通过它，我们可以测试出人的视觉系统活动的状况。人的眼睛在阅读文章的时候，就像一架打开的搜索雷达，眼睛的视线沿着文字顺序一行一行地扫描，扫描的结果不断传到大脑里进行处理、记忆。扫描到普通的句子，眼睛激不起兴奋，“电波”平淡得像一条直线；而看到不同一般的词句，精彩的描写，独到的议论，感