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温馨提示 课前准备 请准备好你的当堂训练、课本、双色笔，还有你的激情 物体浮沉条件应用 新人教版物理八年级下册 为什么钢铁做成的潜水艇能在水中上浮和下潜呢？ 到底什么决定了物体的沉浮？ 演示实验: F浮 G F浮 G F浮 G F浮G 上升 F浮=G F浮G 下沉 悬浮（静止） 完全浸入液体内的物体的受力分析 上升到液面呈漂浮状态，F浮逐渐减少到F浮=G 下沉至容器底部,F浮不变,但F浮+N支持=G 悬浮体 F浮 G F浮 G N支持 实验结论一 物体悬浮或漂浮 物体下沉 F ＝G 浮 物 F ＞G 浮 物 物体上浮 F ＜ G 浮 物 沉浮条件 实验验证 探究过程一：将实验桌上的小瓶、铝皮等物体分别投入水中，观察它们在水中的浮沉情况。 观察到什么现象？ 实验验证 将鸡蛋放入浓盐水中，逐渐加入清水，观察鸡蛋在水中的悬浮情况。 随着水的不断加入，盐水的密度越来越小，原本漂浮在浓盐水表面的鸡蛋开始一点一点下沉。 实验结论二 物体的沉浮与液体的密度有关 密度与实心物体运动状态（浮沉）的关系 两力关系 密度关系 运动状态 ρ物=ρ液 ρ物ρ液 上升直至漂浮 下沉至容器底部 悬浮 G F浮 G F浮 G =F浮 ρ物＜ρ液 实验验证 探究过程二：请同学们想办法改变烧杯中物体的沉浮，并尝试思考你是通过什么方法来改变它们原来的浮沉情况的？