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《数轴》说课 数学系 王珂 说课内容 说教材 说教法与学法 说教学程序 说板书设计 (1) 使学生理解数轴的三要素，会画数轴。 (2)?理解和掌握所有的有理数都可以用数轴上的 点表示 。 (3)?向学生渗透数形结合的数学思想。 １、温故知新，激发情趣 ２、得出定义，揭示内涵 ３、手脑并用，深入理解 ４、启发诱导，初步运用 ５、反馈矫正，注重参与 ６、归纳小结，强化思想 ７、布置作业，引导预习 谨此献给所有深爱自己家乡的人们！ 《 我 们 的 梦 》 * * 黄淮学院第二届网络技能大赛 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、 教材的编写思路 本节课是在学生学习了有理数的基础上，从标有刻度的温度计表示温度高低这一事例出发，引出数轴的画法和用数轴上的点表示数的方法。 一、说教材